မိဘတို႔အတြက္ သားသမီးမ်ားျပဳစုပ်ဳိးေထာင္နည္း (၅)
မိဘကိစၥ
ဆရာေတြ ေက်ာင္းေတြနဲ့ မကင္းကြာဘဲ အတူတူပူးေပါင္း လုပ္ေဆာင္ရမည္။
ျမန္မာ့ပညာေရးစနစ္မွာ အလြန္ေကာင္း ေသာ ေဆာင္ပုဒ္တစ္ခုရိွပါတယ္ “မိဘနွင့္ဆရာပူးေပါင္း
ကေလးပညာေရးေကာင္း” ဟူ၍ျဖစ္သည္။ ဒါေၾကာင့္ မိဘနွင့္ဆရာ အနီး
ကပ္ပူးေပါင္းျခင္းအားျဖင့္ ကေလးပညာေကာင္းရံုသာမက မိဘမွာလည္းတန္ဖိုးၾကီးတဲ့ အကို်းအျမတ္ေတြရပါတယ္။
ကိုယ့္ကိုယ္ကို မိဘအျဖစ္ ယံုၾကည္စိတ္ေတြ တိုးလာေစတယ္။
ကိုယ္အိမ္ဟာလည္း ခေလးအတြက္သင္ယူေရး ပတ္၀န္းက်င္တစ္ခုဆိုတာ နား လည္လာေစတယ္။ ေက်ာင္းရဲ့လုပ္ဟန္ေတြနဲ့
လုပ္နိုင္စြမ္းေတြကို သေဘာေပါက္လာေစတယ္။ ေက်ာင္းနဲ့ဆက္သြယ္ပူးေပါင္းရာမွာ အဆင္ေျပ လြယ္ကူလာသည္။
ခေလးပညာေရးအတြက္ အေရးၾကီးတဲ့လုပ္စရာေတြကိုလည္း မိဘတစ္ေယာက္အေနနဲ့ ပါ၀င္အၾကံ ေပးလာ နိုင္ပါတယ္။
ခေလးရဲ့ ေက်ာင္းစာေတြအေပၚ တက္တက္ၾကြၾကြစိတ္၀င္စားျခင္း။
ပညာေရးနဲေက်ာင္းကို
မိဘေတြစိတ္၀င္စားရင္ ခေလးရဲ့ျဖစ္ေျမာက္မႈ တိုးတက္လာနိုင္၍ ခေလးရဲ့ေက်ာင္းစာေတြအ ေၾကာင္း ေမးျမန္းသင့္၊ စစ္ေဆးသင့္ပါတယ္။ ဒါမွ ခေလးၾကိုက္တာနဲ့
မၾကိုက္တာေတြသိလာမည္။ ခေလးရဲ့အားသာခ်က္၊ အား နည္းခ်က္ေတြ ေတြ့လာရမည္။ မိဘေတြက ေက်ာင္းကိုဂရုစိုက္ေၾကာင္းျပတာသည္
ေက်ာင္းရဲ့တန္ဖိုးနဲ့ အေရးၾကီးပံုကို ခေလးေတြ ရင္ထဲေရာက္ေအာင္ လုပ္ေဆာင္လိုက္တာျဖစ္သည္။
သို့ေသာ္ ကိုယ့္ခေလးအေၾကာင္း ကိုယ္သိေအာင္ ျခံုေလ့လာတာမို်းမဟုတ္ ပဲ အိမ္မွမိဘက အတင္းအၾကပ္စာေတြထပ္သင္၊
ဖိသင္ေပးေနတာမို်းၾကျပန္ေတာ့ အကို်းေက်ဇူးတစ္မို်းျဖစ္ျပန္ေရာ။ ခေလးမ်ား ျပႆနာေျဖရွင္းနည္းကို
ဥာဏ္မသံုးရေတာ့ပဲ အဓမၼအလြတ္က်က္ရျခင္းအားျဖင့္ ဦးေနွာက္ကို၀န္ပိျခင္း ျဖစ္လိမ့္မည္။
အိမ္သည္ ေလ့လာသင္ယူစရာေတြ ºကြယ္၀တဲ့ရိပ္သာတစ္ခု ျဖစ္ပါေစ။ ဥပမာ-အိမ္မွာဖတ္စရာစာမ်ားမ်ားထားေလ
ခေလေတြစာဖတ္သမား ေကာင္းေတြ ျဖစ္လာၾကမည္။ ခေလးကိုစာဖတ္ျပျခင္း၊ ခေလးနွင့္အတူစာဖတ္ျခင္း
ပံုျပင္ေတြကို အသံက်ယ္က်ယ္ဖတ္ျပတာသည္ မိဘေတြလုပ္ေပးနိုင္တဲ့ ကိစၥတစ္ခုျဖစ္သည္။ သိပ္အေရးၾကီးတဲ့
ကိစၥတခုလည္းျဖစ္သည္။ ခေလးနဲ့အတူအကို်းရိွခိ်န္ မ်ားမ်ားသံုး ျခင္းသည္ ခေလးရဲ့စိတ္၀င္စားမႈ၊
စိတ္ကူးစိတ္သန္း၊ ကိုယ့္ကိုကိုယ္ပံုေဖာ္မႈ စသည္ေတြကိုလံႈေဆာ္ေပးနိုင္ျပီး မိသားစုတစ္ခုလံုး
လည္း ပါ၀င္ေပ်ာ္ရြင္နိုင္တဲ့ အစီအစဥ္ေလးေတြ လုပ္ေပးဖို့လိုပါတယ္။
ခေလးနွင့္အတူ အလုပ္လုပ္ေသာသူမ်ားနွင့္ မိဘမ်ားအတြက္မွတ္သားဖြယ္ရာ။
(၁) ခေလးမ်ားသည္ ထိေတြ့မႈအားရံုမ်ားကို
စဲြစဲြျမဲျမဲမွတ္ထားတတ္ပါသည္။ ထို့ေၾကာင့္ ခေလးငယ္ေတြနွင့္ အလုပ္လုပ္လွ်င္ သင့္ တာ၀န္ၾကီးပါသည္။
(၂) ခေလးငယ္မ်ားကို ျမတ္နိုးနွစ္သက္မႈရိွပါသည္။
(၃) သူတို့၏ အခိ်န္ကိုသင္နွင့္အတူအသံုးòပရာတြင္
ေပ်ာ္ရြင္ပါေစ။ စိတ္၀င္စားပါေစ။ သူတို့ဥာဏ္ရည္တိုးလာေအာင္ လႈပ္ေဆာင္ နိုင္ပါေစ။
(၄) ခေလးတိုင္းကိုလည္းေကာင္း၊
သူမိသားစုကိုလည္းေကာင္း၊ သူ၏ေနာက္ခံအေျခအေနကိုလည္းေကာင္း သိကြ်မ္းေအာင္ ၾကိုး စားပါ။
(၅) ခေလးသည္ မိသားစု၏လႊမ္းမိုးမႈကို
မ်ားစြာခံရပါသည္။ ခေလးသည္အိမ္တြင္ ေကာင္းမြန္မွ်တေသာ အစာရရဲ့လား။ ေနြးေနြး ေထြးေထြး၀တ္ဆင္ရသလား။
ခ်စ္ခင္ယုယမႈရပါသလား။ ေနာက္ခံအေျခအေနမ်ားကို သိေအာင္ေလ့လာထားရမည္။
(၆) ခေလးေတြ အေပၚၾကင္နာပါ။
ၾကင္ၾကင္နာနာယုယုယယ၊ ဂရုစိုက္ဆက္ဆံပါ။
(၇) ခေလးတိုင္းသည္ တန္ဖိုးရိွေသာလူသားတစ္ဦးျဖစ္သည္ကို
အသိအမွတ္òပပါ။ ဘာအေၾကာင္းအေၾကာင့္မွ ခေလးအားငယ္ ေသးသိမ္ေစမႈ၊ နိွမ့္ခ်မႈ၊ ဟားမႈမ်ား
မòပလုပ္ပါနွင့္။
(၈) ခေလးမ်ားအေပၚ မွ်တပါ။
သူတို့ေမးေသာေမးခြန္းမ်ားကို ရိုးသားစြာဂရုစိုက္ မွန္မွန္ေျဖပါ။
(၉) တကယ္ေဆာင္ရြက္ေပးမည္ဟု
မရည္ရြယ္လွ်င္ အစကတည္းက ဂတိမေပးထားပါနွင့္။
ဆရာၾကီး တစ္ဦးေျပာခဲ့ေသာေဆာင္ပုဒ္။
ဖခင္ေပးေသာအၾကံဥာဏ္ကိုသာ
သားကလက္မခံလွ်င္ အလြန္အကံြ်စိတ္မပ်က္ပါနွင့္။ ၎အၾကံဥာဏ္သည္ အေဟာသိ ကံျဖစ္လိမ့္မည္မဟုတ္။
ေနာင္နွစ္မ်ားအတန္ၾကာလာခိ်န္၌ ထိုသားမ်ားက သူတို့ကိုယ္ပိုင္သားမီးမ်ားကို ၎အၾကံဥာဏ္မ်ား
လက္ဆင့္ကမ္းပါလိမ့္မည္။ ဖခင္တစ္ဦးက သူခေလးမ်ားအတြက္ အေရးၾကီးဆံုးလုပ္ေပးနိုင္ေသာအရာသည္
သူတို့မိခင္ကိုခ်စ္ျခင္း ပင္ျဖစ္သည္။ ခေလးတို့သည္ သူတို့၏မိဘမ်ားကို ခ်စ္ခ်စ္ခင္ခင္ရိွရန္
မ်ားစြာလိုလားၾကသည္။ အကယ္၍ မိဘမ်ားသည္ တစ္ဦး နွင့္တစ္ဦး ရန္ျဖစ္ေနလွ်င္ ခေလးစိတ္ဆင္းရဲရသည္။
ခေလးမ်ားသည္ စိတ္ဓါတ္က်ဆင္းျပီး လူၾကီးလိုနားလည္ သည္းခံနိုင္မည္းမဟုတ္ေပ။ သူတို့သည္
ေနအိမ္မွထြက္ေျပးျခင္း၊ ေက်ာင္းစာတြင္လည္း ထိခိုက္လာတတ္ပါသည္။ အကယ္၍ သင့္မွာအိမ္ေထာင္
ေရးျပႆနာမ်ားရိွလွ်င္ သင့္ခေလးမ်ားလည္း ျပႆနာအမို်းမို်း ဆက္လုပ္လာနိုင္ပါလိမ့္မည္။
ခေလးတို့သည္ လူၾကီးသူမတို့၏ စကားကိုမည္သည့္အခါမွ် ေကာင္းစြာနားေထာင္ခဲ့သည္မရိွပါ။ သို့ေသာ္
သူတို့ကိုအတုခိုးရန္ မည္သည့္အခါမွ်ပ်က္ကြက္ခဲ့သည္ မဟုတ္ေပ။ သင္သည္ သင့္ခေလး၏ဘ၀အတြက္
အေျခခံျဖစ္သည္။ မိဘတို့အားလံုး၏ အခန္းက႑သည္ စံျပျဖစ္သည္။ က်ေနာ္တို့ သည္ မည္ကဲ့သို့ေသာအခန္းက႑မွ
စံျပျဖစ္ေၾကာင္း ေမးစရာရိွပါသည္။ ၎တာ၀န္ကို က်ေနာ္တို့ မည္မွ်ေကာင္းမြန္စြာထမ္းရြက္
ေနသနည္း။ “ငါေျပာသလိုလုပ္ ငါလုပ္သလိုမလုပ္နွင့္” ဆိုေသာစကားသည္ အရာမထင္ပါ။
သင္သည္ သင့္ခေလးမ်ားအတြက္ အခန္းက႑သည္ စံျပျဖစ္သည္။
အဓိကေသာ့ခ်က္။ ။ မိမိကိုယ္တိုင္
မိမိခေလးကိုျဖစ္ေစခ်င္ေသာ ပုဂၢိုလ္မို်းျဖစ္ပါေစ။
မိသားစုစည္းမ်ဥ္း စည္းကမ္းမ်ားကို ခ်မွတ္၍ ယင္းတို့ကိုတိတိက်က်လိုက္နာပါ။
ေနအိမ္စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားသည္
ခေလးကစားျခံနွင့္တူ၍ ၎တို့က လံုျခံုေသာကန့္သတ္ စည္းမ်ဥ္းေဘာင္အတြင္း လြတ္လပ္မႈေပးသည္။
မိသားစုစည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ား ခ်မွတ္ရာတြင္ မိဘတိုင္းကိုယ္လြတ္ေရွာင္ရမည့္ ေထာင္ေခ်ာက္နွစ္ခုရိွသည္။
(၁) ခေလး၏ အလိုလိုက္ျခင္း။
(၂) စည္းကမ္းတင္းၾကပ္လြန္းျခင္း။
တို့ျဖစ္သည္။
ဤအရာနွစ္ခုသည္ မိဘမ်ားသတိထားဖို့ လိုအပ္ပါသည္။ (ေလွာင္အိမ္ထဲမွ
ငွက္သည္အစာေကာင္းစြာစားရ၍ ေဘးအိမ္မွ ေၾကာင္ရန္ကိုလည္း ေၾကာက္ရသည္မဟုတ္ေပ)။ သို့ေသာ္
ငွက္သည္တန္းကေလးေပၚတြင္ တစ္သက္လံုးထိုင္၍ နားေနရန္မဟုတ္ပဲ ပံ်သန္းရန္လည္းေမြးဖြားလာျခင္းျဖစ္သည္။
က်မတို့၏ သားသမီးမ်ားးသည္ ၾကီးျပင္းလာေသာအခါ သူတို့သြားလိုရာ၊ လုပ္လိုေသာအရာမ်ားကို
သူတို့အိမ္မွ ထြက္ခြာသြားေတာ့မည္ ျဖစ္ပါသည္။ ထို့ေၾကာင့္ သူတို့္မထြက္ခြာမီွ စည္းကမ္းရိွရိွ
သြန္သင္ဆံုးမထားပါသည္၊
သတိျပဳရန္
(၁) မိသားစုစည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားသည္
သင့္ခေလးကို ေဘးရန္ကင္းရွင္းေသာ ကန့္သတ္စည္းမ်ဥ္းအတြင္း လြတ္လပ္မႈကိုေပးသည္။
(၂) ျဖစ္နိုင္သည့္အခါတိုင္း
သင္တကယ္လိုအပ္မည့္အခိ်န္မတိုင္မီွကတည္းက စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ား လက္၀ယ္ရိွေနရန္ အေရးၾကီးသည္။
(၃) မ်ားျပားေသာ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားရိွျခင္းထက္
အနည္းအက်ဥ္းရိွျခင္းသာ ပိုမိုေကာင္းမြန္ပါသည္။
(၄) အေရးၾကီးသည့္ ကိစၥဟုတ္မဟုတ္
ေသခ်ာစဥ္းစားပါ။ အေရးၾကီးသင့္ေသာကိစၥမ်ားနွင့္ စပ္လ်ဥ္း၍ သင့္ခေလးမ်ားနွင့္ တိုက္ပဲြ
မ၀င္ပါနွင့္။
(၅) စည္းမ်ဥ္းစည္ကမ္းမ်ားသည္
သင္အပါအ၀င္ လူတိုင္းကသေဘာတူျပီး တေ၀မတိမ္းလိုက္နာရမည္။
(၆) လူတိုင္းတကယ္တမ္းလိုက္နာေအာင္
ေကာင္းမြန္စြာ ၾကပ္မတ္ဖို့မရည္ရြယ္လွ်င္ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းတရပ္ကို ခ်မွတ္ျခင္းသည္ အဓိပၸါယ္မရိွပါ။
(၇) တင္းၾကပ္ေသာ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းနွင့္
သတ္မွတ္ထားေသာ္လည္း ၎စည္းကမ္းမ်ားကို တေျဖးေျဖးေလွ်ာ့ကာ ယံုၾကည္မႈဒီဂ ရီကို တိုးျမ‡င့္သင့္ပါသည္။
(၈) သင္တြင္ၾကင္ေဖာ္ရိွလွ်င္
စည္းလံုးညီညြတ္ပါ။ ၎စည္းကမ္းမ်ားနွင့္စပ္လ်ဥ္း၍ နွစ္ဦးသေဘာတူညီခ်က္မ်ားရိွပါေစ။
ေသာ့ခ်က္မူမ်ား
သင့္ေနအိမ္ စီမံအုပ္ခု်ပ္မႈအတြက္ သင္လိုအပ္ေသာ အျုပသေဘာေဆာင္သည့္
မိသားစုစည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္း(၄)ခုကို စဥ္းစားခ်မွတ္ ပါ။
(၁) သင့္ကေလး တိုးတက္ဖံြ့òဖိးေစခ်င္ေသာ
အရည္အခ်င္းမ်ားကိုစည္းစား၍ ၎တို့နွင့္ သက္ဆိုင္ရာစည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ား ခ် မွတ္ပါ။
(၂) သင့္စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားကို
အòပသေဘာေဆာင္၍ အဖ်က္သေဘာေရွာင္ပါေစ။
(၃) သင့္စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားသည္
ရွင္းလင္းျပတ္သား၍ လက္ေတြ့ဆံေၾကာင္ ေသခ်ာေအာင္လုပ္္òပပါ။
(၄) စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းတခုကို
ၾကပ္မတ္လိုကၾကပ္မတ္၍ မၾကပ္မတ္လိုက ပယ္ဖ်က္ပစ္နိုင္သည္။ ဤအတိုင္း လက္ကိုင္ထား၍ လ်စ္လူ်ရႈမထားပါနွင့္။
အသင့္ျဖစ္ပါေစ။
ေလာကတြင္ လူတို့၏လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားသည္
ယခုလည္းမွားေနမည္။ ေနာင္လည္းမွားေနလိမ့္မည္။ အရာခတ္သိမ္းတို့ တြင္ အမွားမ်ားရိွေနလိမ့္မည္။
“မမွားေသာေရွ့့ေန မေသေသာေဆးသမား”ဆိုသည့္ စကားပံုတခုရိွသည္။
ေလာကတြင္ လူတိုင္း မွားၾကသည္သာျဖစ္သည္။ မမွားေသာသူ လံုး၀မရိွပါ။ ထို့ေၾကာင့္ အစစအရာရာ
ၾကီက်ယ္ဆိုးရြား ေၾကာက္စရာေကာင္းေလာက္ ေအာင္ မွားယြင္းကုန္သည့္အခါတြင္ သင္မည္သို့ျုပလုပ္မည္နည္း
။သင္လိုအပ္သည္မွာ စည္းကမ္းထိန္းသိမ္းမႈအတြက္အိပ္ေဆာင္ လက္နက္ၾကိယာ ေသတၱာငယ္မဟုတ္ပဲ
ျပင္ဆင္မႈလက္နက္ၾကိယာအျပည့္စံုပါသည့္ ေသတၱာၾကီးျဖစ္ေနလွ်င္ သင္မည္သို့ျုပလုပ္ မည္နည္း။
ဤစာအုပ္၌ေဖာ္ျပေသာ ခ်စ္ျခင္းေမတၱာ၊ စည္းကမ္း၊ ခီ်းမြမ္းျခင္းနွင့္ တသမတ္တည္းျဖစ္မႈ
အေၾကာင္းမ်ားကိုဖတ္၍ ဒါ ေတြသိပ္ေကာင္းတာေပါ့ကြာ ဒါေပမယ့္ငါ့အတြက္ေတာ့ေနာက္က်ခဲ့ျပီပဲ
တကယ္ေတာ့ငါဟာမေအာင္ျမင္ခဲ့ပါလား ဟုစဥ္းစားမိ သည့္အခါ မည္သို့ခံစားရမည္နည္း။ ၎ျဖစ္စဥ္ကိုၾကည့္လ်င္
ျမင္းတေကာင္သည္ ျမင္းေဇာင္းမွလြတ္ေျပးသြားျပီး သံုးမိုင္ခရီးခန့္ ေရာက္သြားမွ ျမင္းေဇာင္းတံခါပိတ္ရန္óကိးစားျခင္းနွင့္
ဆင္တူေနသည္။ ပထမဦးစြာနားလည္ရမည္မွာ ပ်က္စဥ္ျပင္ခဏျဖစ္၍ အေျခေနသည္ မည္မွ်ဆိုးပံုရေသာလည္း
သင္ျပင္ဆင္နိုင္ေသးေၾကာင္းပင္ျဖစ္သည္။ သင္သာဆနၵရိွမည္ဆိုလွ်င္ သင့္ကေလးမ်ားနွင့္ အလြယ္တကူ
အစဥ္ေျပနိုင္မည္ျဖစ္သည္။ သူတို့ကသင့္ကို အျမဲခြင့္လြတ္လိုၾကပါသည္။ သူတို့ကသင့္ကိုခ်စ္ရန္
လိုအပ္ခ်က္ရိွေနပါ သည္။ သူတို့အေနျဖင့္သင့္ကိုခ်စ္ရန္ ၾကီးမားေသာဆနၵရိွသည္။ သင္နွင့္အစဥ္ေျပမည္ဆိုလွ်င္
သူတို့လည္းစိတ္ခ်မ္းသာမည္ ျဖစ္ သည္။ သူတို့ဘ၀လမ္းဆန္းနိုင္ရန္အတြက္ သင္၏ခ်စ္ျခင္းေမတၱာနွင့္
ေလးစားမႈကိုသင္ထင္မွတ္သည္ထက္ပို၍ လိုအပ္လ်က္ရိွပါ သည္။ ထို့ေၾကာင့္ သင္ရင္ဆိုင္ေနရမည့္
အလုပ္သည္ အစဦးတည္းကထင္မွတ္သကဲ့သို့ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ကင္းမဲ့ဖြယ္ မဟုတ္ပါ။ သူ တို့ကသင္နွင့္
ေျပလည္ျပီး စိတ္ဒဏ္ရာဒဏ္ခ်က္မ်ား တကယ္ေပ်ာက္ကင္းလိုၾကျခင္းသာ ျဖစ္သည္။ အခိ်န္ၾကန့္ၾကာမႈရိွသည္။
သို့ေသာ္ စိတ္ဒဏ္ရာဒဏ္ခ်က္မ်ားကိုေတာ့ ေပ်ာက္ကင္းေအာင္ကုသနိုင္ ပါသည္။
ေလာကတြင္ ၾကံုေတြ့ရေသာကိစၥမ်ားအနက္
အတူတကြေနထိုင္ျခင္းက အခက္အခဲဆံုးျဖစ္သည္မွာ ေတာက္ေလွ်ာက္သည္းခံ၍ ခြင့္လႊတ္ေနေသာေၾကာင့္
ျဖစ္သည္။ ခ်စ္ျခင္း ေမတၱာသည္ မည္သည့္အခါမွ ခြင့္လႊတ္ရန္ ေတာင္းပန္မေနရျခင္းျဖစ္သည္။
မည္သူမွ်စင္းလံုးေခ်ာမျဖစ္၍ မိဘအားလံုးသည္လည္း သင့္ကဲ့သို့ အမွားေတာင္ပံုရာပံု òပလုပ္ၾကစျမဲျဖစ္ပါသည္။
သို့ေသာ္ အားတက္ဖြယ္ေကာင္းသည္မွာ အနုတ္လကၡဏာတစ္ရပ္ကို အေပါင္းလကၡဏာအသြင္ ေျပာင္းနိုင္ျခင္းပင္ျဖစ္သည္။
က်ေနာ္တို့သည္ စြန့္ပစ္ပစၥည္းမ်ားမွပင္ အòပသေဘာအျမတ္ထုတ္နိုင္ေသး သည္မဟုတ္ပါလား။ ဤသို့ဆိုလွ်င္
က်ေနာ္တို့မည္သို့òပလုပ္မည္နည္း။ က်ေနာ္တို့အားလံုးသည္ ခေလးအမွားòပမိေသာအခါ ၀န္ ခံနိုင္ေလာက္ေအာင္
ေျဖာင့္မတ္ေစျပီး သတိၱရိွေစခ်င္သည္။ အကယ္၍ ခေလးတို့သည္ က်ေနာ္တို့ သို့မဟုတ္ အျခားသူတစ္ဦးတ
ေယာက္ကို စိတ္ထိခိုက္ေအာင္ òပမိသည္ဆိုလွ်င္ သူတို့òပမိသည့္အမွားအတြက္ ၀န္ခံ၍ခြင့္လႊတ္ရန္
ေတာင္းပန္ေစခ်င္သည္။ သို့ ေသာ္က်ေနာ္တို့ကိုယ္တိုင္က က်ေနာ္တို့၏အမွားမ်ားကို မည္သည့္အခါမွ်၀န္မခံ
သို့မဟုတ္ မေတာင္းပန္ဘဲေနခဲ့ေသာ္ သူတို့ေတြ ဤကိစၥကို မည္ကဲ့သို့သင္ယူနိုင္မည္နည္း။
ေတာင္းပန္ျခင္းသည္
အင္အားၾကီးမားျခင္း လကၡဏာတစ္ရပ္မဟုတ္ပါ။ တခို့်မိဘမ်ားက သူတို့ခေလးမ်ားကို ေတာင္း ပန္ျခင္းသည္
ေပ်ာ့ညံ့ျခင္းလကၡဏာတစ္ရပ္ျဖစ္မည္ကို စိုးရိမ္ၾကသည္။ ခေလးတို့က သူတို့ေပ်ာ့ညံ့သည္ဟုျမင္လွ်င္
သူတို့ကိုေရာ သူတို့ခ်မွတ္သည့္စည္းကမ္းကိုပါ အရိုအေသတန္မည္ဟု ယူဆသည္။ သို့တည္းမဟုတ္
သူတို့ေျပာဆိုòပလုပ္ခဲ့သည့္အတြက္ ေတာင္းပန္ျခင္းသည္ ခေလးတို့ေျပာဆိုòပမူခဲ့သည့္ အမွားကိုပင္
လက္ခံလိုက္ေလ်ာမိသေယာင္ ျဖစ္မည္ကိုစိုးရိမ္သည္။ သို့ေသာ္ တကယ္တမ္းမွာ မိမိအမွားကို
မိမိ၀န္မခံနိုင္ေသာမိဘမ်ားသည္သာ ေနာက္ဆံုး၌ ခေလးတို့ညံ့ျခင္းလကၡဏာတရပ္မဟုတ္ပါ။ တကယ္တမ္းမွာ
၎သည္အင္အားေကာင္းျခင္း လကၡဏာပင္ျဖစ္သည္။ သင္ကေတာင္းပန္ျခင္းအားျဖင့္ စံနမႈနာပင္ျဖစ္ရမည္။
အမွားအယြင္းတစံုတရာòပမိသည့္အခါ သင့္ခေလးမ်ားကိုယ္တိုင္ ေတာင္းပန္တတ္ရန္ သင္ကသြန္သင္အားေပးရပါမည္။
အဘယ့္ ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ -
(၁) ေတာင္းပန္မႈတရပ္သည္
စိတ္မေက်နပ္မႈကို ေက်ေအးေစနိုင္၍ ေလးစားမႈကို ဖန္တီးနိုင္သည္။ ၎တို့နွစ္ဦးနွစ္ဖက္
ခြင့္လႊတ္ ျခင္းအတြက္ လမ္းခင္းေပးရာေရာက္သည္။
(၂) ေတာင္းပန္မႈတရပ္သည္
စံနမႈနာေကာင္းတစ္ခုျဖစ္သည္။ ၎သည္ သင့္ခေလးကအမွားòပမိသည့္အခါ သို့မဟုတ္ တစ္စံုတ ေယာက္ကို
စိတ္ထိခိုက္ေအာင္òပမိသည့္အခါ ၀န္ခံရန္လိုအပ္ေသာ မိမိကိုယ္ကိုယံုၾကည္မႈကို ကူညီတည္ေဆာက္ေပးသည္။
(၃) ေတာင္းပန္မႈတရပ္သည္
ခေလးတို့မ်က္နွာမပ်က္ရပဲ သူတို့အမွားကိုသူတို့ ၀န္ခံနိုင္ေၾကာင္းညြန္ျပသည္။
(၄) ေတာင္းပန္မႈတရပ္သည္
အဆင္မေျပက်ရံႈးမႈမွာ ခြင့္အလႊတ္နိုင္ေသာ အျပစ္အဟုတ္သည့္အျပင္ အမွားòပမိလွ်င္လည္းကိစၥမရိွ
ေၾကာင္းနွင့္ သင္အပါအ၀င္လူတိုင္ မွားတတ္ေၾကာင္းကို ေဖာ္ျပသည္။
(၅) ေတာင္းပန္မႈတစ္ရပ္သည္
ေလးစားမႈကိုေဖာ္ျပသည့္အျပင္ သင့္ခေလးတို့သည္ သင့္အတြက္ အဖိုးတန္ေၾကာင္းနွင့္ ၎တို့
ခံစား၊ စဥ္းစားပံုကို သင္ကဂရုစိုက္ေၾကာင္းမ်ား ေဖာ္ျပသည္။
ဤသည္မွာ သင့္ေျခလွမ္း။
မိဘတိုင္းလိုလိုသည္
သူတို့၏မိဘမ်ားက သူတို့ကို မတရားဆက္ဆံခဲ့သည့္အေၾကာင္းကို ေရးေတးေတးမွတ္မိေနတတ္၏ ခေလးတို့သည္
တရားမွ်တမႈနွင့္ စပ္လ်ဥ္း၍ အလြန္သိလြယ္ျပီး တာရွည္လည္းမွတ္မိတတ္၏ ထို့ေၾကာင့္ သူတို့အေပၚမတရားòပမိ
ျပီး သင္ကမေတာင္းပန္ခဲ့လွ်င္ ေနာင္အခါတြင္ သင့္ကိုအၾကီးအက်ယ္ ျငိုျငင္လာလိမ့္မည္။ အခိ်န္ၾကာလွ်င္
အနာက်က္နိုင္သည္ဆို ေသာ္လည္း တကယ္တမ္းမွာ ၾကာေလဆိုးေလျဖစ္နိုင္ေသးသည္။ ျပႆနာမ်ားကို
ေျပလည္ေအာင္မရွင္းလွ်င္ သင့္ခေလးနွင့္သင္ တို့ၾကားမွ အတားအဆီးသည္ အခိ်န္ၾကာျမင့္သည္နွင့္အမွ်
ၾကီးမားသည္ထက္ ၾကီးမားလာလိမ့္မည္။ အကယ္၍ သင့္ခေလးနွင့္ သင္တို့အၾကား၌ မေျပလည္သည့္ျပႆနာရိွလွ်င္
မိဘအေနျဖင့္ ေျပလည္ေအာင္စတင္ၾကိုးစားရမည္ ျဖစ္သည္။ တစ္ေယာက္နွင့္ တစ္ေယာက္ မၾကည္လင္ျဖစ္သည့္အခါ
အေျခအေနတမို်းတဖံုေျပာင္းလဲေအာင္ သူတို့ေတာင္းပန္လာသည့္အထိ အေစာင့္ဆိုင္းပါ နွင့္ သူတို့ကလြန္သည္ဟု
သင္မည္မွ်ထင္ျမင္ေစကာမႈ သင္သည္လူၾကီးျဖစ္၍ သူတို့မွာလူၾကီးမျဖစ္ေသးသည့္အတြက္ ျငိမ္းခ်မ္း
ေရးကမ္းလွမ္းမႈသည္ သင္၏တာ၀န္သာျဖစ္သည္။
သတိျပဳရန္။
(၁) သင္သည္မည္မွ်ပင္
အားသြန္ခြန္စိုက္ၾကိုးပမ္းသည္ျဖစ္ေစ အရာခပ္သိမ္းသည္ အျမဲတေစမွားေနလိမ့္မည္။
(၂) အရာခပ္သိမ္းနွင့္
စပ္လ်ဥ္းေသာ အစဥ္မေျပမႈမ်ားရိွေစကာမူ သင္နွင့္ခေလးတို့၏ ဆက္နြယ္မႈအစဥ္ေျပေအာင္ ကုစားနိုင္ပါသည္။
(၃) သင္ကတစံုတစ္ေယာက္ကို
ခ်စ္သည္ဆိုလွ်င္ က်ေနာ္စိတ္မေကာင္းမပါဟူေသာ လက္သံုးစကားမ်ားကို မျပတ္ေျပာ ၾကားဖို့
လိုအပ္ပါသည္။
(၄) ေတာင္းပန္ျခင္းသည္
မိဘတိုင္းပို်းေထာင္အပ္သည့္ အေလ့အထတစ္ခုပင္ ျဖစ္သည္။
(၅) သင္သည္ ေတာင္းပန္ရန္လိုလိုလားလားရိွပါက
အနုတ္လကၡဏာတရပ္ကို အေပါင္းလကၡဏာတရပ္အသြင္ေျပာင္း နိုင္ပါသည္။
(၆) မိဘအေနနွင့္ ျငိမ္းခ်မ္းေရးအတြက္
ပထမေျခလွမ္းကိုလွမ္းလိုက လွမ္းနိုင္ပါသည္။
(၇) သေဘာကဲြလဲြမႈကို
ျပင္ဆင္ဖို့လက္မေနွးပါနွင့္။ အက္ေၾကာင္းကို ၾကာရွည္စြာထားေလေလ၊ ျပင္ဆင္ရန္ခက္ေလေလ ျဖစ္မည္။
0 comments:
Post a Comment