"စာေရးဆရာႀကီးႏွင့္ အင္တာဗ်ဴး"

[By Han Thit Nyeim]


သတင္းေထာက္။ ။ မဂၤလာပါ စာေရးဆရာႀကီး...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဟုတ္ကဲ့၊ မဂၤလာပါ။

သတင္းေထာက္။ ။ စာေရး ဆရာႀကီးလို႔ ကိုယ့္ကိုယ္ကုိ သတ္မွတ္ထားရတာေလးကို ရွင္းျပေပးေစခ်င္ပါတယ္။

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဒါက ဒီလိုပါ။ “စာေရးဆရာႀကီး”ဆိုေတာ့ စာေရးတဲ့ ဆရာႀကီးေပါ့... ဒီေနရာမွာ စာေရးတာကေတာ့ ထားလိုက္ဗ်ာ။ ပထမဆံုး ဆရာႀကီးဆိုတာကို ရွင္းဖို႔ လိုတယ္။

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္ကဲ့

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဆရာႀကီးဆိုတာ မေျပာခင္ “ဆရာ” ဆိုတဲ့ စကားလံုးကို အရင္ဆံုး ၾကည့္ရေအာင္... ဥပမာဗ်ာ... ဆိုက္ကားဆရာ။ ဆိုက္ကားကို ဆရာက်ေအာင္ နင္းတဲ့လူကို ဆို္က္ကားဆရာလို႔ေခၚတယ္။

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ေဗဒင္ကို ဆရာက်ေအာင္ တတ္တဲ့သူကိုက်ေတာ့ ေဗဒင္ဆရာ၊ ေဆးဆရာ၊ ဓာတ္ပံုဆရာ... အဲလိုေတြ ဆိုၾကတယ္ေလဗ်ာ။


သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ အဲဒါေတြက ပညာရပ္တစ္ခုကို ကၽြမ္ကၽြမ္းက်င္က်င္ ပေရာဖက္ရွင္နယ္လိုမ်ိဳး တတ္ေျမာက္သူေတြေပါ့

သတင္းေထာက္။ ။ ဒါဆိုရင္ စာေရးဆရာဆိုတာကလည္း စာေရးျခင္းကို ဆရာက်ေအာင္ ကၽြမ္းက်င္ပိုင္ႏိုင္တဲ့ သူေပါ့။

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ အင္း... အဲဒါက တျခားသူေတြ အတြက္ေတာ့မွန္တယ္။ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ေတာ့ မမွန္ဘူး။

သတင္းေထာက္။ ။ အင္း၊ ဆရာႀကီး ဘယ္လို ဖြင့္ဆိုတာလဲ...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ ဆရာဆုိတာက သူမ်ားေတြကို ဆရာလုပ္တာ။ ဥပမာ... ေက်ာင္းဆရာ၊ နည္းျပဆရာ ေတြလို႔ေပါ့... ေက်ာင္းဆရာဆို စာသင္ေက်ာင္းမွာ ဆရာလုပ္တာေလ...

သတင္းေထာက္။ ။ အင္း... ဟုတ္ကဲ့။

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဒီေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ေျပာခ်င္တဲ့ “စာေရးဆရာ” ဆိုတာက စာေတြေရးၿပီး သူမ်ားကို ဆရာလုပ္တဲ့သူေတြကို ေျပာတာ...

သတင္းေထာက္။ ။ ေအာ္...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဆရာႀကီးဆိုတာကေတာ့ ဆရာေတြထက္ ပိုၿပီးေတာ့ ႀကီးျမတ္တယ္၊ ႀကီးက်ယ္တယ္ ဆိုတာေပါ့ဗ်ာ။ ဒီေတာ့ စာေရးဆရာႀကီးဆိုတာက စာေတြႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ေရးၿပီး သူမ်ားတကာကို ဆရာႀကီး လုပ္တဲ့သူေပါ့ဗ်ာ။

သတင္းေထာက္။ ။ အင္း...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ၾကားဖူးတယ္ မဟုတ္လား... ဆရာမျပ ငါးပိဖုတ္ေတာင္ နည္းမက်... ဆရာေကာင္းတပည့္ ပန္းေကာင္းပန္ တဲ့။ ခင္ဗ်ားတို႔ေတြ စနစ္တက်ျဖစ္ေအာင္၊ နည္းလမ္းတက် ျဖစ္ေအာင္ ကၽြန္ေတာ္က ဆရာႀကီး လုပ္ေနရတာေပါ့ဗ်ာ။

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္... အဲလို ဆရာလုပ္ေတာ့ေကာ လူေတြက သေဘာက် လက္ခံလား...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဟာ... လက္မခံလို႔ ရမလားဗ်... ဒီလိုဗ်ာ... ဆရာလုပ္တတ္ဖို႔လည္း လိုတယ္ဗ်... ဆရာမလုပ္တတ္ရင္ေတာ့ ဘယ္သူကမွ လက္ခံမွာ မဟုတ္ဘူး။

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဒီေတာ့ ဆရာလုပ္ခ်င္ရင္ လုပ္တာ ဆရာက်ေနဖို႔ေတာ့ လိုမယ္။ ကိုယ္လုပ္တာက ပံုမလာႀကီးနဲ႔ သူမ်ားသြား ဆရာလုပ္လို႔ေတာ့ မျဖစ္ဘူးေလဗ်ာ။

သတင္းေထာက္။ ။ ဒီေတာ့ ဆရာႀကီးက သူမ်ားေတြကို ဆရာႀကီးသြားလုပ္ဖို႔ သူမ်ားတကာ လုပ္တာေတြအကုန္ လုပ္တတ္ေနရမွာေပါ့...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ အဲလိုလည္း မဟုတ္ဘူးဗ်... သူမ်ားလုပ္တာေတြ လုပ္တတ္ေနဖို႔ မလိုဘူး ကိုယ္လုပ္တာေတြ ဆရာက်ေနဖို႔ပဲ လိုတာ...

သတင္းေထာက္။ ။ ဘယ္လိုမ်ိဳးလဲ...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ေအာ္... ဒီလိုဗ်ာ... လူေတြ နားလည္ေလာက္တဲ့ စာေတြကို လူေတြနားလည္သြားေအာင္ နားလည္သလို ေရးလိုက္တာမ်ိဳး ဆိုရင္...

သတင္းေထာက္။ ။ အဲဒါဆိုရင္ ဆရာက်တာေပါ့...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ႏိုးႏိုး... အဲလို လူေတြ နားလည္ေအာင္ လုပ္ရင္ ၿပိန္းသြားမွာေပါ့... ဘယ္လာ ဆရာက်ေတာ့မွာလဲဗ်...

သတင္းေထာက္။ ။ အမ္...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ တကယ္က လူေတြ နားမလည္ေလာက္တဲ့ အရာေတြကို... လူေတြ ပိုၿပီး နားမလည္သြားေအာင္ နားမလည္သလို ေရးလိုက္ရင္ ကိုယ့္စာေတြက ဆရာႀကီး အထာေတြ ျဖစ္သြားၿပီ...

သတင္းေထာက္။ ။ ေအာ္... ဟုတ္လား...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဟုတ္တယ္... နားမလည္ေလ လူေတြ ပိုအထင္ႀကီးေလ... ဆရာပိုက်ေလပဲ...

သတင္းေထာက္။ ။ ဒါဆိုရင္ ဆရာႀကီးရဲ႕ စာေတြကို ဖတ္ၿပီး ဘာအသိပညာ၊ တစံုတရာမွ မရႏိုင္ေတာ့ဘူးလား...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဟ... ရရမွာေပါ့... စာေရးတယ္ဆိုတာ အသိပညာ တစံုတရာ ပါသလိုလို... ထည့္ထားသလိုလို ျဖစ္ေနရမွာ... ခင္ဗ်ားစာကိုဖတ္ၿပီး ဘာမွ မရဘူးဆို ဘယ္သူက လာဖတ္ခ်င္မွာတုန္း... မဟုတ္ဘူးလား... ဒီေတာ့ ပါကို ပါရမယ္

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္ကဲ့...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဒီေတာ့ စာထဲမွာ အသိပညာေတြ၊ အတတ္ပညာေတြ၊ ကိုယ့္ရဲ႕ ေစတနာ၊ ဝါသနာ၊ အနစ္နာေတြ... အဲလို အက်ိဳးရွိရာေတြ အကုန္ သိမ္းက်ံဳးၿပီးေတာ့ ထည့္... လူေတြက သူတို႔ အက်ိဳးတစံုတရာ မရရင္ ဘယ္သူမွ အခ်ိန္ကုန္ခံၿပီး ခင္ဗ်ားစာေတြကို ဖတ္မွာ မဟုတ္ဘူးေလ...

သတင္းေထာက္။ ။ ဘယ္လိုႀကီးလဲဗ်ာ... နားမလည္ေအာင္လည္း ေရးရမယ္ အသိပညာ ဘာညာ သရကာေတြလည္း ထည့္ရမယ္ဆိုေတာ့...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဒီလိုဗ်ာ... အိပ္ေမြ႕ခ်ျခင္း အေၾကာင္းကိုေရးတယ္... လူေတြနားမလည္ေအာင္ အဂၤလိပ္စကားလံုးႀကီးေတြ ထည့္ၿပီးေရး... ေခါင္းစဥ္အႀကီးႀကီးေတြေပး... လူေတြက ဖတ္ၿပီးနားမလည္...

သတင္းေထာက္။ ။ နားမလည္ေတာ့ ဆရာ့ႀကီးကို ေဝဖန္ၾကေတာ့မေပါ့...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ဟားဟား... ထင္လို႔ပါဗ်... မသိတဲ့လူေတြ၊ နားမလည္တဲ့ လူၿပိန္းေတြအဖို႔ ဒါေတြဟာ တကယ့္ကို အဆီအႏွစ္၊ တန္ဖိုးရွိတဲ့ စာေကာင္းေပမြန္ေတြလို႔ ထင္ေနတာ... နားမလည္ေအာင္ ေရးေလ... လူေတြ အထင္ႀကီးေလပဲ...

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္လားဗ်...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ အမွန္ေပါ့... လူေတြနားမလည္ေအာင္ အင္ဂ်င္နီယာပညာေတြ၊ ကြန္ပ်ဴတာပညာေတြ၊ စိတ္ပညာေတြ စတာ စတာေတြကို ဟိုက တစ္စ၊ ဒီက တစ္ပိုင္း ျဖတ္ညႇပ္ကပ္လုပ္ၿပီး ကိုယ္ပဲ သုေသတန ျပဳထားသလိုလို... ကိုယ္ပဲ ေတြ႕ရွိထားသလိုလို လုပ္ၿပီးေတာ့သာေရး... ဆရာက်တဲ့ ဆရာႀကီး စာတြ ျဖစ္ၿပီေပါ့...

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္လား...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ ၿပီးေတာ့... ငါသည္ အမ်ားႏွင့္ လူထုေကာင္းက်ိဳးအတြက္ မွ်ေဝေနတယ္၊ လုပ္ကိုင္ေနတယ္ဆိုတာေတြ... အဲဒါမ်ိဳးေတြကို စာထဲမွာပါေအာင္ေရး... ပါကို ပါရမယ္... အမ်ားႀကီး မဟုတ္ေတာင္ ရိပ္ဖမ္းသံဖမ္းေလးေတာ့ ထည့္ရမယ္... ဒါဆိုရင္ ခင္ဗ်ားဟာ အေျပာဘဲ မဟုတ္ဘူး အလုပ္ေတြ တကယ္လုပ္တဲ့သူဆိုၿပီးေတာ့လည္း အထင္ေတြ ႀကီးၾကမယ္...

သတင္းေထာက္။ ။ အင္း... ဆရာလုပ္ဖို႔က တယ္ခက္တာပဲ... အဲ... ဆရာ့ဆရာႀကီးလုပ္ဖို႔က ပိုေတာင္ ခက္ပါလား။

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ အမွန္ေပါ့... ကိုယ္က ဘက္စံု၊ စြယ္စံုရတဲ့ ဆရာႀကီးအထာ ျဖစ္ေနဖို႔ လိုတယ္ေလ... မဟုတ္ရင္ ဘယ္သူကမွ အထင္ႀကီးမွာ မဟုတ္ဘူး။

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္ကဲ့... ခုလို ေျဖၾကားေပးတဲ့အတြက္ ေက်းဇူး အႀကီးႀကီး တင္ပါတယ္ စာေရးဆရာႀကီးခင္ဗ်ား... ေနာက္ဆံုးအေနနဲ႔ ဆရာႀကီးရဲ႕ စကားေလး... အဲ... စကားႀကီးတစ္ခြန္းေလာက္ ျဖစ္ျဖစ္...

စာေရးဆရာႀကီး။ ။ အားလံုးကို ေျပာလိုက္မယ္... ဆရာကာျပန္ အာေခါင္လံွစူး သြားမယ္... ဒါေၾကာင့္ ေကာင္းေကာင္းကန္းကန္း ေနၾကပါလို႔... ဒါပဲ...။

သတင္းေထာက္။ ။ ဟုတ္ကဲ့...။

..............................................................................................

ေမတၱာျဖင့္
ဟန္သစ္ၿငိမ္