အာရာယို (သိပါတယ္).... တဲ့ (ကိုရီးယားႏိုင္ငံ ကြန္ဖရင့္တစ္ခုမွျပန္လာသူ တစ္ေယာက္ရဲ႕အေတြးပံုရိပ္မ်ား)

by Aung Myo Thu on Sunday, October 23, 2011 at 1:32pm

အာရာယို (သိပါတယ္)

မေန ့က ခရီးေလးတစ္ခုမွ ျပန္ေရာက္ပါတယ္။ သြားရတဲ့ ခရီးကေတာ့ ကြန္ဖရင့္တစ္ခုပါ။ Korean Society of Applied Entomology က ဦးေဆာင္ျပဳလုပ္ျပီး တက္ေရာက္သူ အမ်ားစုကေတာ့ ကိုးရီးယားတစ္နိဳင္ငံလံုးက တကၠသိုလ္ေတြက ပါေမာကၡေတြနဲ ့ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေတြပါပဲ။ ကိုးရီးယားရဲ  ့အေနာက္ဘက္ကမ္းေျခမွာ ရွိတဲ့ Daemyung Resort မွာ တစ္ညအိပ္ ႏွစ္ရက္ က်င္းပတာပါ။

ဆိုးလ္မွ မနက္ ၇ နာရီ စထြက္၊ လမ္းမွာ က်ေနာ္တို ့ဓါတ္ခြဲခန္းက စမ္းသပ္ကြက္ေတြကို ၀င္ၾကည့္ၾကေသးေတာ့ ကြန္ဖရင့္လုပ္မည့္ ေနရာကို ေန ့လည္ တစ္နာရီခြဲေလာက္မွာ ေရာက္ပါတယ္။ ဟုိတယ္မွာ အခန္းယူ၊ အထုပ္ေတြ ပစ္ခ်ျပီး ကြန္ဖရင့္အတြက္ registration လုပ္ရပါတယ္။ ၂ နာရီမွာ ဖြင့္ပြဲအခမ္းအနားစျပီး စာတမ္း ၄ ေစာင္ ဖတ္ပါတယ္။ ေနာက္ေတာ့ မိနစ္ ၂၀ ေလာက္ နားျပီး ၾကိဳဆိုဂုဏ္ျပဳ ညစာစားပြဲလုပ္ေပးပါတယ္။ ေနာက္ေန ့မနက္မွာ က႑အလိုက္ အခန္းအသီးသီး ခြဲျပီး စာတမ္းဖတ္ပြဲေတြ လုပ္ပါတယ္။ အဲဒီမွာ က်ေနာ္ သတိထားမိတာက တက္ေရာက္သူရဲ  ့ ၇၀ ရာႏွဳန္းဟာ ေက်ာင္းသားေတြပါ။
ဒီကြန္ဖရင့္ကို တက္ဖို ့ က်ေနာ္အပါအ၀င္  ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ အတြက္ ကုန္က်စရိတ္ဟာ ျမန္မာနိဳင္ငံမွာ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ကို semester တစ္ခုစာ ေက်ာင္းစာရိတ္ေထာက္ပံ့နိဳင္မည့္ ပမာဏပါ။ ဒါေၾကာင့္ သူတို ့ဟာ ပညာေရး က႑မွာ ဘယ္ေလာက္ ရင္းႏီွးျမွပ္ႏွံၾကတယ္ ဆိုတာ မွန္းၾကည့္နိဳင္ပါတယ္။

လြန္ခဲ့တဲ့ ဆယ္စုႏွစ္မ်ားစြာက ကိုးရီးယားေတြလည္း က်ေနာ္တို ့လို လယ္ေတာထဲက သူေတြပါဘဲ။ ဒါေပမယ့္ မ်ိဳးဆက္တစ္ခုမွာေတာ့ လယ္ေတာထဲက ထြက္ေျမာက္လာခဲ့ျပီး အခုဆိုရင္… ကမာၻ ့စက္မွဳထိပ္သီး နိဳင္ငံ ၂၀ မွာ စာရင္း၀င္ေနျပီ ျဖစ္ပါတယ္။ ကြ်န္းဆြယ္စစ္ပြဲျဖစ္ေနစဥ္က က်ေနာ္တို ့နိဳင္ငံက သူတို ့ကို ဆန္တင္ပို ့ျပီး ကူညီခဲ့ရပါေသးတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဒီေန ့အခ်ိန္ေတြမွာေတာ့ သူတို ့ေပးတဲ့ ပညာသင္ဆုကို က်ေနာ္တို ့လက္ခံေနရပါျပီ။ တကယ္တမ္း ေကာင္းစားလာျပန္ေတာ့လည္း ဆန္တင္ပို ့ေပးခဲ့တာကို ေမ့ထားနိုင္ၾကျပီး ၁၉၈၃ ေအာက္တိုဘာလ ၉ ရက္ ရန္ကုန္ အာဇာနည္ကုန္း ဗံုးကြဲရာမွာ ပါသြားတဲ့ သူတို ့အၾကီးအကဲေတြ ကိစၥနဲ ့ျမန္မာကို ကိုးရီးယားအေတာ္မ်ားမ်ား အခုထိ ခံျပင္းေနၾကဆဲပါ။

အဲဒီအခ်ိန္ပိုင္းေလာက္က ရန္ကုန္ေလဆိပ္မွ တစ္ဆင့္ အေရွ ့ေတာင္အာရွနိဳင္ငံေတြကို ကူးရတဲ့ အဆင့္၊ စကၤာပူနိုင္ငံ ထူေထာင္မယ္ဆိုေတာ့ ရန္ကုန္ျမိဳ ့ ပံုစံကို လာယူၾကရတဲ့ အေျခအေန၊ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဟာ အာရွမွာ ဂုဏ္သိကၡာရွိတဲ့ အေနအထားပါ။ အခုေတာ့ ကိုးရီးယားရဲ  ့အင္ခြ်န္းေလဆိပ္ဟာ ကမာၻ ့နံပါတ္တစ၊္ ဆိုးလ္ကို အာရွရဲ  ့၀ိညာဥ္ (Asia's Soul) လို ့ေတာင္ တင္စားေနၾကပါျပီ။ ဆိုးလ္အမ်ိဳးသားတကၠသိုလ္ဟာ ကမာၻ ့တကၠသိုလ္ ၈၀၀၀ စာရင္းမွာ အဆင့္ ၄၅ ၊ အာရွအဆင့္ (၇) ျဖစ္ေနပါျပီ။ အဲဒီ တကၠသိုလ္ ၈၀၀၀ စာရင္းမွာ က်ေနာ္တို ့နိဳင္ငံက ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွ စာရင္းမ၀င္ပါဘူး၊ ဒါေပမယ့္ ေရေၾကာင္းတကၠသိုလ္ႏွင့္ ရန္ကုန္နိဳင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္တို ့ကိုေတာ့ အလားအလာရွိတဲ ့တကၠသိုလ္ေတြ အျဖစ္ ေဖာ္ျပထားပါတယ္။

ေတြးစရာတစ္ခုက က်ေနာ္တို ့က အတက္ေႏွးတယ္ပဲ ေျပာေျပာ သူတို ့က ျမန္တယ္ပဲဆိုဆို…ကိုယ့္အေၾကာင္းကိုေတာ့ သိျပီးသားေတြမို ့သူတို ့ဘာေၾကာင့္ ဒီေလာက္နွစ္အပိုင္းအျခားအတြင္းမွာ ဒီေလာက္ တိုးတက္သြားသလဲဆိုတာပါပဲ။ က်ေနာ့္ဆရာတစ္ေယာက္ကေတာ့ က်ေနာ့္ကို သူ ့အထင္ကို ေျပာျပဖူးတယ္။ စစ္ျပီးခ်ိန္ေလာက္က ကိုးရီးယား မိဘေတြဟာ သူတို ့စားတာကို ေခြ်တာျပီး ေလွ်ာ့စားျပီးကို ကေလးေတြကို ေက်ာင္းထားၾကတယ္တဲ့။ ဒါဟာ လက္ခံနိဳင္ေလာက္ပါတယ္၊ ပညာေရးမွာ ရင္းႏီွးတာဟာ ဖြံ ့ျဖိဳးမွဳ အားလံုးရဲ  ့ရင္းျမစ္လို ့ဆိုနိဳင္မယ္ ထင္ပါတယ္။ တြင္းထြက္ေတြဟာ တစ္ေန ့ေန ့မွာ ကုန္ဆံုးမွာပါ။

အခုဆိုရင္ ကိုးရီးယားဟာ အိုင္တီနည္းပညာကို တတ္ကြ်မး္မွဳအေနနဲ ့ ကမာၻေပၚမွာ တိုင္းျပည္လူဦးေရ ရဲ  ့ရာႏွဳန္းအျမင့္ဆံုး အဆင့္မွာ ရွိေနျပီး စာတတ္ေျမာက္မွဳႏွဳန္းဟာ ၂၀၀၇ ယူနက္စကို ရဲ  ့စာရင္းအရ တစ္မ်ိဳးသားလံုးရဲ  ့၉၉ ရာႏွဳန္း ျဖစ္ပါတယ္။ တိုင္းျပည္ႏွစ္ခုရဲ ့သမိုင္းကို ျပန္ၾကည့္ျပန္ေတာ့လည္း သက္ဦးဆံပိုင္၊ ကိုလိုနီ၊ ကြန္ျမဴနစ္၊ နိဳင္ငံေရး ဂယက္၊ ျပည္တြင္းစစ္ စတာေတြဟာ က်ေနာ္တို ့နဲ ့ေတာက္ေလွ်ာက္ တူခဲ့ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ မတူတာကေတာ့ ၁၉၈၀ လြန္ႏွစ္ေတြမွာ အာဏာရွင္စနစ္ကေန လံုး၀ ဒီမိုကေရစီစနစ္ကို ကူးေျပာင္းလိုက္နိဳင္တာပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီေနာက္ပိုင္း က်ေနာ္တို ့တိုင္းျပည္နဲ ့ကြဲလြဲသြားတာေတြကေတာ့ စက္မွဳဖြံ ့ျဖိဳးတိုးတက္မွဳ၊ ဒီမိုကေရစီ၊ လူ ့အခြင့္အေရး စတာေတြပဲ ျဖစ္ပါတယ္။

ေကာက္ခ်က္ခ်ခ်င္တာက ေက်ာင္းသားေတြကို ဗဟိုျပဳတဲ့ ပညာေရးစနစ္ပါလား ဆိုတာ ဥာဏ္မွီသေလာက္ သံုးသပ္ၾကည့္တာပါ။ အတိုခ်ံဳးျပီး က်ေနာ့္ဇာတ္လမ္းကို ဆက္ရမယ္ဆိုရင္… ေန ့လည္ ၁၂ ခြဲေလာက္မွာ စာတမ္းဖတ္ပြဲေတြ ျပီးေတာ့ ျပန္ထြက္ၾကပါျပီ။ ဓါတ္ခြဲခန္းမွ သူငယ္ခ်င္းေတြက က်ေနာ့္ကို လမ္းမွာ ျပတိုက္ကေလးတစ္ခုကို ၀င္ျပပါတယ္။ ျပတိုက္ကေလးက ပိုးခ်ည္ထုတ္လုပ္ျခင္းႏွင့္ဆိုင္တဲ့ သမိုင္း၀င္ပစၥည္းေလးေတြ၊ ပိုးေကာင္ေမြးျမဴျခင္းႏွင့္ ပိုးခ်ည္ထုတ္လုပ္ျခင္းလုပ္ငန္းအဆင့္ဆင့္ကို ပန္းခ်ီကားခ်ပ္ေတြ၊ ပရိုဂ်က္တာေတြနဲ ့ေ၀ေ၀ဆာဆာ ခမ္းခမ္းနားနား ျပထားတဲ့ ေနရာေလးပါ။ အထူးသျဖင့္ ကေလးေတြကို စိတ္၀င္းစားေအာင္ ျပင္ဆင္ထားတယ္ဆိုတာ ၀င္၀င္ခ်င္း ရိပ္မိလိုက္ပါတယ္။ တစ္ေယာက္ကို ၀င္ေၾကး ၀မ္ ၃၀၀၀ ေပးရတဲ့အတြက္ မေျပာပေလာက္တဲ့ ပမာဏေလးပါ။ ဒါေပမယ့္္ ေနရာေလးက ေထာင့္လိုက္တာ.. ဘာလို ့လူစည္ကားရာ ျမိဳ ့ၾကီးေတြမွာ လုပ္မထားတာပါလိမ့္လို ့စဥ္းစားေနတုန္းမွာဘဲ စာေတြ လုိုက္ဖတ္ၾကည့္ေတာ့ အခု ျပတိုက္ေဆာက္ထားတဲ့ ေနရာဟာ ပိုးခ်ည္ ပ်ံ  ့ႏွံ ့ရာလမ္းေၾကာင္း Silk Road ေပၚမွာ ရွိေနတာပါလားလို ့… ေနာက္ေတာ့ ဒီျပတိုက္ရွိရာ ေနာက္က ေတာင္ဟာ ပိုးစာပင္ေတြ ေပါက္ေရာက္ရာ ေတာင္ဆိုတာပါ သိလိုက္ပါတယ္။ အခုမွပဲ ဒီေနရာမွာ ဒီျပတုိက္ လာေဆာက္ထားတာ ပနာတင့္လွပါလားလို ့သူတို ့စိတ္ကူးကို ေက်နပ္သြားပါေတာ့တယ္။

ပိုးခ်ည္ထုတ္လုပ္ျခင္းလုပ္ငန္း Sericulture အေၾကာင္းကို စိုက္ပ်ိဳးေရးတကၠသိုလ္ ဒုတိယႏွစ္မွာ သင္ခဲ့ျပီးသားမို ့သူ ့ရဲ  ့သမိုင္းေၾကာင္းေရာ ပိုးေမြးျမဴပံု၊ ပိုးခ်ည္ထုတ္လုပ္ပံု အဆင့္ဆင့္ကို သိျပီးသားပါ။ ဒါေပမယ့္ က်ေနာ္ တကၠသိုလ္ ဒုတိယႏွစ္မွ သိခဲ့တာပါ။ ဒါ့အျပင္ ေသခ်ာတာတစ္ခုက က်န္တဲ့ ပညာရပ္နယ္ပယ္က သူေတြ သိလိမ့္မယ္ မထင္မိပါဘူး။ အဲဒီေန ့မွာေတာ့ မူလတန္းေက်ာင္းတစ္ခုက ကေလးေတြလည္း ေလ့လာေရး ေရာက္ရိွေနၾကပါတယ္။ ေလွ်ာက္ၾကည့္ေနၾကရင္းက တစ္ေနရာမွာ ကေလးတစ္သိုက္နဲ ့သြားဆံုပါတယ္။ သူတို ့နဲ ့ဓါတ္ပံုေတြ ရိုက္ပါတယ္။ အဲဒီေနရာေလးက ပိုးရုပ္ဖံုးေလးေတြကို ေရေႏြးထဲထည့္ထားျပီး ပိုးခ်ည္အစေလးေတြကို တစ္ဘက္က ဗိုင္းငင္စက္နဲ ့ရစ္ယူေနတာပါ။ ကိုးရီးယားအမ်ိဳးသမီးတစ္ေယာက္ကလည္း ေတာက္ေလွ်ာက္ကို သရုပ္ျပေနပါတယ္။ ကေလးေတြနဲ ့ရင္းႏွီးေနျပီျဖစ္တဲ့ က်ေနာ္က ကေလးေတြကို ဒီ ရုပ္ဖံုးေလးေတြဟာ ပိုးေကာင္ေလးေတြကေန ျဖစ္လာတာေပါ့… သူတို ့က ဒီအရြက္ေတြကို စားတယ္… ဒီရုပ္ဖံုးေလးရဲ  ့အတြင္းမွာဆို ပိုးေကာင္ေလးရွိေနတယ္…စသျဖင့္ ကိုးရီးယားလို မတတ္တစ္တတ္နဲ ့ရွင္းျပမိပါတယ္။ က်ေနာ့္စကားအဆံုးမွာ ကေလးတစ္ေယာက္က ျပန္ေျပာပါတယ္… အာရာယိုတဲ့။ သိပါတယ္လို ့ျပန္ေျပာတာပါ။

ျပတိုက္ကထြက္ျပီး အျပန္ခရီးတစ္ေလွ်ာက္လံုးမွာေတာ့  အေတြးမ်ားစြာနဲ ့ေပါ့။ ငါေတာင္ တကၠသိုလ္ ဒုတိယႏွစ္မွာ သိလာရတဲ့ အတတ္ပညာ တစ္ခုကို သည္ကေလးေတြက ၇ ႏွစ္သားေလာက္မွာ သိေနၾကျပီ။ ေနာက္ျပီး က်ေနာ္တို ့အဲဒီသင္ခန္းစာကို semester တစ္၀က္ေလာက္ သင္ခဲ့ရတာပါ။ ဒီကေလးေတြကေတာ့ ဒီျပတိုက္ကို တစ္ေန ့လာလည္လိုက္တာနဲ ့တင္ ဒီဘာသာရပ္ကို တီးမိေခါက္မိ ျဖစ္သြားၾကျပီ။ ျပတိုက္ကလည္း ကေလးေတြကအစ နားလည္ေအာင္ စိတ္၀င္စားေအာင္ သရုပ္ေဖာ္ပံုေတြ၊ ကစားစရာ အရုပ္ကေလးေတြနဲ ့ေ၀ေ၀ဆာဆာ စီစဥ္ထားတာဆိုေတာ့ သူတို ့ေလးေတြ တကယ္သိသြားၾကတယ္ဆိုတာ က်ေနာ္ လက္ခံလုိက္ပါတယ္။ အာရာယုိ ဟာ က်ေနာ္က ဆရာက်တယ္ ထင္လို ့ျပန္ေျပာတာ မဟုတ္ဘဲ တကယ္သိလို ့ သူသိျပီးသားလို ့ေျပာတယ္ဆိုတာ က်ေနာ့္စိတ္ထဲ ေသခ်ာပါတယ္။

က်ေနာ့္ အေတြးထဲမွာေတာ့ က်ေနာ္တို ့နိဳင္ငံရဲ  ့ပညာေရးစနစ္ကို အျပန္ျပန္ သံုးသပ္ေနမိပါတယ္။ က်ေနာ္တို ့လည္း ဒီစနစ္ထဲကပဲ ၾကီးျပင္းလာၾကရတယ္ ဆိုေပမယ့္ သင္ေထာက္ကူ ပစၥည္း မျပည့္စံုျခင္း က အစ ပညာေရး၀န္ထမ္းမ်ားရဲ  ့အရည္အေသြး မျပည့္၀မွဳမ်ားရဲ  ့သားေကာင္တန္ဆာခံမ်ားဟာ က်ေနာ္တို ့ရဲ  ့တူေတြတူမေတြသားေတြသမီးေတြ ျဖစ္ေတာ့မွာပါ။ အဲဒီေတာ့ က်ေနာ့္စိတ္ထဲမွာေတာ့ “ေနေသးသပ၊ ျခံဳထဲက ဂ်ိဳေသြးလို ့ တျမျမ” ဆိုသလိုပဲ အမိေျမကို ျပန္ေရာက္ရင္ေတာ့ ငါကစျပီး တတ္နိဳင္သေလာက္ စျပီးျပင္မယ္၊ ကေလးေတြကို ငါတို ့ထက္ ေတာ္တဲ့ ထက္ျမက္တဲ့ ကေလးေတြ ျဖစ္လာေအာင္ ၾကိဳးစားခ်င္စမ္းပါဘိ ဟု သာ………….။


မ်ိဳးသန္းထြန္း (ေရဆင္း)


(15. 10. 2011)

Original Post : http://myanmar-yis.net/forum/topics/4971275:Topic:17550