အနာဂတ္ အိပ္မက္ေတြ ပီျပင္စြာမက္ခြင့္ရေစဖို႔
|
10:20 PM |
No မွတ္ခ်က္ |
ၿပီးခဲ့တဲ့ ရက္ပိုင္းအတြင္း ညေနခင္း အားလပ္ခ်ိန္မႇာ အခေပး ႐ုပ္သံလိုင္းတစ္ခုက ထုတ္လႊင့္တဲ့ အိႏၵိယ ဇာတ္ကားေလး တစ္ကားကို အမႇတ္မထင္ ၾကည့္ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ 'Taare Zameen Par' လို႔ အိႏၵိယလို အမည္ေပးထားတဲ့၊ အဂၤလိပ္ဇာတ္ကား နာမည္ 'every child is special' လို႔ ေပးထားတဲ့ ဒီဇာတ္ကားရဲ႕ အဖြင့္ဇာတ္၀င္ခန္းက ဇာတ္ကားကို ဆက္လက္ၾကည့္ျဖစ္ေစဖို႔ ဆဲြေဆာင္မႈ ျဖစ္ေစခဲ့ပါတယ္။
ဒီဇာတ္ကားရဲ႕ အဖြင့္မႇာ အနည္းငယ္ ဆိုးသြမ္းတယ္လို႔ ယူဆစရာရိႇတဲ့ ကေလးငယ္ တစ္ေယာက္ရဲ႕ ေန႔စဥ္ျဖတ္သန္းမႈ ပံုစံကို အပီျပင္ဆံုး ပံုေဖာ္ထားတာပါ။ အီရႇန္လို႔ အမည္ရတဲ့ ဒီကေလးက ညီအစ္ကို ႏႇစ္ေယာက္ရိႇၿပီး အစ္ကိုက စာေတာ္လိမၼာသေလာက္ အီရႇန္ကေတာ့ ကစားမက္သလို ေက်ာင္းစာမႇာလည္း ညံ့ဖ်င္းတဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ ႏိႈင္းယႇဥ္ေဖာ္ျပ ထားပါတယ္။
ေက်ာင္းမႇာေရာ အိမ္မႇာပါ ျပႆနာေပါင္းစံုနဲ႔ အီရႇန္ကို အေဖျဖစ္သူက စိတ္တိုင္းမက်ခဲ့ပါဘူး။ အီရႇန္အေနနဲ႔ကလည္း ေက်ာင္းစာေတြ ၾကည့္တဲ့အခါ အကၡရာစာလံုးေတြက ကခုန္ေနသလို ေတြ႕ျမင္ရၿပီး မႇတ္သားရ ခက္ခဲတာေၾကာင့္ ေက်ာင္းစာေတြမႇာ ညံ့ဖ်င္းသလုိ ဆရာဆရာမ ေတြကလည္း ဆိုးသြမ္းတဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္အျဖစ္ သတ္မႇတ္ခံရပါတယ္။ တစ္ဆက္တည္းမႇာပဲ အျမဲလိုလို အျပစ္ေပးခံေနရတဲ့ အီရႇန္ကို ရြယ္တူအတန္းေဖာ္ ေတြကလည္း အျမဲလိုလို ေလႇာင္ေျပာင္ ေနၾကတာပါ။ ျပႆနာေပါင္းစံုနဲ႔ အီရႇန္ကို အေမျဖစ္သူက ခ်စ္ခင္အလို လိုက္ေပမယ့္ ဘယ္လိုေျဖရႇင္း ေပးရမယ္ ဆိုတာကိုေတာ့ နားမလည္ ႏိုင္ခဲ့ပါဘူး။ ဒီလိုနဲ႔ပဲ ဖခင္ျဖစ္သူရဲ႕ အမိန္႔အတိုင္း အီရႇန္ကို ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစား ပို႔လိုက္ပါေတာ့တယ္။ မိသားစုနဲ႔ ခဲြခြာၿပီး တစ္ကိုယ္ေတာ္ ျဖတ္သန္းရမယ့္ အီရႇန္အတြက္ေတာ့ ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစား သြားေနရတာက ကိုးႏႇစ္အရြယ္ ကေလးတစ္ေယာက္ အတြက္ အႀကီးမားဆံုး ျပစ္ဒဏ္တစ္ခုပါပဲ။ သူ႔ရဲ႕၀မ္းနည္း အထီးက်န္စိတ္ကို ပိုမိုဆိုးရြားေစတာက ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစား ေက်ာင္းမႇာရိႇတဲ့ ဆရာမ်ားရဲ႕ ဆက္ဆံပံုပါပဲ။ ထစ္ခနဲရိႇ ႐ိုက္ႏႇက္အျပစ္ေပးခ်င္တဲ့ ဆရာေတြနဲ႔၊ အမႇားမႇန္သမွ်ကို ေလႇာင္ေျပာင္ဟားတိုက္ ခ်င္ၾကတဲ့ အတန္းေဖာ္ေတြေၾကာင့္ အီရႇန္နဲ႔ ေက်ာင္းစာေတြက ေ၀းသထက္ေ၀းလာၿပီး ေနာက္ဆံုးမႇာေတာ့ ဘာသာရပ္တိုင္းရဲ႕ အညံ့ဖ်င္းဆံုး သူတစ္ေယာက္ ျဖစ္လာခဲ့ပါတယ္။ ေဘးခ်င္းကပ္ ထိုင္ရတဲ့ သူငယ္ခ်င္းက အီရႇန္ကို ကူညီခ်င္ေပမယ့္ ေျခေထာက္မသန္စြမ္းသူ တစ္ေယာက္ျဖစ္တဲ့အျပင္ ကေလးတစ္ေယာက္ပဲ ျဖစ္တဲ့အတြက္ အီရႇန္အတြက္ ထိေရာက္တဲ့ အကူအညီမ်ဳိး မေပးႏိုင္ခဲ့ပါဘူး။ အခ်ိန္ၾကာလာတာနဲ႔အမွ် ဘယ္သူ႔ကိုမႇ စကားမေျပာ ေတာ့တဲ့အထိ အီရႇန္ရဲ႕ အားငယ္စိတ္နဲ႔ စိတ္ဓာတ္က်ဆင္းမႈက ပိုမိုဆိုးရြား လာခဲ့ပါတယ္။
----------------------------------
ဒီအေျခအေနမႇာပဲ ကယ္တင္ရႇင္တစ္ေယာက္ ေပၚလာတယ္လို႔ ဆိုရမႇာပါ။ သူကေတာ့ ပန္းခ်ီပညာကို အခ်ိန္ပိုင္းသင္ေပးတဲ့ ဆရာနီကြန္ပါပဲ။ ကိုယ္ခႏၶာ မသန္စြမ္းတဲ့ ကေလးငယ္ေတြကို ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးတဲ့ ေက်ာင္းက ေခတၲေျပာင္းေရႊ႕လာတဲ့ ဆရာနီကြန္က ဒီေက်ာင္းကို ေရာက္တဲ့အခါမႇာလည္း လြတ္လပ္ေပ်ာ္ရႊင္စြာနဲ႔ သင္ၾကားေစတဲ့ နည္းကိုသံုးၿပီး ကေလးေတြကို လြတ္လပ္စြာ ေတြးေခၚခြင့္ေပးလို႔ သင္ၾကားေပးပါတယ္။ ပန္းခ်ီသင္တန္းမႇာရိႇတဲ့ ကေလးေတြ အားလံုးက တစ္မူကဲြျပားတဲ့ သင္ၾကားမႈ ပံုစံေၾကာင့္ ေပ်ာ္ရႊင္တက္ႂကြစြာ သင္ယူၾကေပမယ့္ အီရႇန္တစ္ေယာက္ကေတာ့ ထူးမျခားနား လိုက္ပါသင္ယူမႈ မရိႇတာကို ေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီအခါ ဆရာနီကြန္က အီရႇန္ရဲ႕ အခက္အခဲကို အေျဖသိဖို႔ တျခားဘာသာရပ္ စာအုပ္ေတြကိုပါ ၾကည့္႐ႈေလ့လာ ပါေတာ့တယ္။ အီရႇန္ရဲ႕ မႇားတတ္တဲ့အမႇား၊ ၾကံဳတတ္တဲ့ အခက္အခဲေတြကို သိသြားတဲ့ ဆရာနီကြန္က အီရႇန္မိဘေတြဆီ သြားေတြ႕ၿပီး သူစိတ္ပါ၀င္စားတဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြနဲ႔ ငယ္စဥ္ကတည္းက ၾကံဳေတြ႕တတ္တဲ့ အျဖစ္အပ်က္ေတြကို ေမးျမန္းစံုစမ္း ပါေတာ့တယ္။ ဒီမႇာတင္ပဲ အီရႇန္က အကၡရာေတြကို မႇတ္သားဖို႔ ခက္ခဲတဲ့ စာဖတ္ခက္ေရာဂါ ေ၀ဒနာရႇင္ တစ္ေယာက္ျဖစ္မႇန္း ရိပ္စားမိသြားေတာ့တာပါ။ ဆရာနီကြန္ ငယ္စဥ္ကကိုက စာဖတ္ခက္ ေရာဂါေ၀ဒနာရႇင္ ျဖစ္တဲ့အျပင္ အီရႇန္ရဲ႕ ဖခင္လိုပဲ သားသမီး အခက္အခဲကို ေသခ်ာမေလ့လာတဲ့ ဖခင္ျဖစ္သူမ်ဳိးနဲ႔ပဲ ၾကံဳေတြ႕ခဲ့ရဖူးသူ တစ္ေယာက္ ျဖစ္တာေၾကာင့္ အီရႇန္ရဲ႕ အခက္အခဲကို ကူညီေျဖရႇင္းဖို႔ ႀကိဳးစားပါေတာ့တယ္။ အီရႇန္ကို ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ယံု ၾကည္မႈရိႇလာဖို႔ တည္ေဆာက္ေပးရင္း၊ အီရႇန္ရဲ႕ စာဖတ္ခက္ေရာဂါကို တတ္ႏိုင္သေလာက္ ကုစားေပးဖို႔ ႀကိဳးစားရင္း အီရႇန္က ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ေတြမႇာ တိုးတက္မႈ ရိႇလာတဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္ ျဖစ္လာပါတယ္။ ေနာက္ထပ္ ထူးျခားမႈ တစ္ခုက အီရႇန္က ငယ္စဥ္ကေလး ဘ၀ကတည္းက ပန္းခ်ီပညာမႇာ ထူးခြၽန္ေျပာင္ေျမာက္သူ တစ္ဦးပါ။ ဒီအားသာခ်က္ကိုသိတဲ့ ဆရာနီကြန္က ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား ေတြနဲ႔ ဆရာေတြအားလံုး ပါ၀င္ႏိုင္တဲ့ ပန္းခ်ီၿပိဳင္ပဲြတစ္ခုကို ျပဳလုပ္ခဲ့ပါတယ္။ ဒီပန္း ခ်ီၿပိဳင္ပဲြမႇာ အေကာင္းဆံုး လက္ရာ ႏႇစ္ခုအေနနဲ႔ အီရႇန္ရဲ႕ပန္းခ်ီလက္ရာနဲ႔ ဆရာနီကြန္ရဲ႕ ပန္းခ်ီလက္ရာ တို႔ကုိ ေရြးခ်ယ္ခဲ့ေပမယ့္ အေကာင္းဆံုးဆု အျဖစ္ ေက်ာင္းသားရဲ႕ လက္ရာကိုသာ ေရြးခ်ယ္ခဲ့တဲ့အတြက္ အီရႇန္က အေကာင္းဆံုးဆုကို ရရိႇသြားခဲ့ပါတယ္။
--------------
ဆရာနီကြန္ရဲ႕ အားေပး ကူညီမႈနဲ႔ မိမိကိုယ္ကို ယံုၾကည္စိတ္တည္ေဆာက္လို႔ အခက္အခဲေတြကို ျဖတ္ေက်ာ္ႏိုင္ၿပီျဖစ္တဲ့ အီရႇန္တစ္ေယာက္ သူ႔မိသားစုဆီကို သာမန္ ကေလးတစ္ေယာက္ရဲ႕ေပ်ာ္ရႊင္မႈမ်ဳိးနဲ႔ ျပန္ သြားႏိုင္ခဲ့တာနဲ႔ ဇာတ္ကားကို အဆံုးသတ္ထားပါတယ္။
------------
ဒီဇာတ္ကားေလး အစအဆံုး ၾကည့္ၿပီးတဲ့အခ်ိန္မႇာ ကြၽန္မရဲ႕ငယ္ဘ၀ျဖစ္စဥ္၊ လက္ရိႇအခ်ိန္ထိလည္း ကေလး အမ်ားစု ၾကံဳေတြ႕ရဆဲျဖစ္တဲ့ အေျခအေနေတြကို ျမင္ေယာင္ ခံစားမိသြားပါတယ္။ အဲဒါကေတာ့ ကေလး တစ္ဦးခ်င္းရဲ႕ ၾကံဳေတြ႕ရႏိုင္တဲ့ အခက္အခဲကို ေသခ်ာေအာင္ မေမးဘဲ ကိုယ့္သားသမီးကို တျခား ကေလးေတြထက္ သာေစခ်င္တဲ့ မိဘေတြရဲ႕ အားနည္းခ်က္ပါပဲ။ ကြၽန္မငယ္စဥ္ကလည္း တျခားသူေတြထက္ အမႇတ္မမ်ားရင္၊ အဆင့္ ၁ မရရင္ အ႐ိုက္ခံရတတ္ တာေၾကာင့္ ရီပို႔ကတ္ ထြက္ခါနီးတိုင္း စိတ္ဖိစီးမႈခံစားရသလို မေတာ္တဆ အမႇတ္နည္းခဲ့ရင္ အဆင့္ ၁ မရခဲ့ရင္လည္း ေၾကာက္စိတ္ စိုးရိမ္စိတ္ အျပည့္နဲ႔ အိမ္ျပန္ခဲ့ရပါတယ္။ သခ်ၤာဘာသာမႇာ အနည္းငယ္ ညံ့ဖ်င္းတဲ့ ကြၽန္မရဲ႕ အခက္အခဲကို ေသခ်ာမေမးဘဲ အမႇတ္ျပည့္ရမႇ ေက်နပ္တဲ့ မိဘေတြေၾကာင့္ သခ်ၤာဘာသာကို ေသခ်ာနားမလည္ဘဲ အလြတ္က်က္ၿပီး ေျဖတဲ့အေျခအေနကို ေရာက္ရိႇခဲ့ဖူးပါတယ္။ တကၠသိုလ္၀င္တန္းေအာင္ ၿပီးလို႔ စာသင္ဂုိက္အျဖစ္ လုပ္ျဖစ္တဲ့အခါမႇာေတာ့ ကိုယ္တိုင္ ၾကံဳရဖူးတဲ့ ဒီအခက္အခဲသင္ခန္းစာေၾကာင့္ ကေလးေတြ နားမလည္တာ အခက္အခဲ ျဖစ္ေနတာကို ဘယ္လိုပံုစံေျဖရႇင္းရင္ ရမလဲဆိုတာဘဲ စဥ္းစားျဖစ္ပါေတာ့တယ္။
------------------
ကြၽန္မတို႔ရဲ႕ ပညာေရးစနစ္က ဒါသင္ ဒါက်က္ စနစ္ပဲ အ႐ိုးစဲြေနခဲ့တာ ႏႇစ္ေပါင္းမ်ားစြာၾကာခဲ့ပါၿပီ။ အဲဒီလို ႏႈတ္တိုက္ က်က္မႇတ္တာကေနရတဲ့ ရမႇတ္ေတြ အဆင့္ေတြ အတြက္လည္း မိဘေတြက တြန္းအားေပး ေနတုန္းပါပဲ။ ဒီလိုတြန္းအားေပးရာမႇာ မႇန္ကန္ေသာ တြန္းအားေတာ့ ျဖစ္ဖို႔လိုပါတယ္။ မ်ားေသာအားျဖင့္ မိဘေတြရဲ႕ တြန္းအားေပးတဲ ့ပံုစံကေတာ့ တျခားကေလးေတြနဲ႔ ႏိႈင္းယႇဥ္ ေျပာဆိုတာပါပဲ။ ၾကည့္လိုက္ရတဲ့ အိႏၵိယ ဇာတ္ကားထဲမႇာလည္း စာေတာ္တဲ့ သားအႀကီးနဲ႔ ႏိႈင္းယႇဥ္ၿပီး သားအငယ္ကို စိတ္တိုင္းမက် ျဖစ္ေနတဲ့ စိတ္ေတြနဲ႔ ဖခင္က သားငယ္ရဲ႕ ၾကံဳရတဲ့ အေျခအေနမႇန္ကို နားမလည္ ကိုယ္ခ်င္းမစာတဲ့အျဖစ္ ၾကံဳေတြ႕ရ တာပါ။ ကြၽန္မတို႔ ေနထိုင္ရာ ပတ္၀န္္းက်င္မႇာ ဒီလို အျဖစ္အပ်က္ေပါင္းမ်ားစြာ ရိႇေနပါတယ္။ ကေလးဘ၀ရဲ႕ အပူအပင္ကင္းတဲ့ ေန႔ရက္ေတြကို မိဘေတြရဲ႕ တျခားကေလးေတြနဲ႔ ယႇဥ္ၿပိဳင္ ေမာ္ႂကြားလိုစိတ္ေၾကာင့္ ဘယ္ ေလာက္ ဖ်က္ဆီးခ်ဳိးႏႇိမ္ခံခဲ့ရၿပီလဲ။ ကေလးတစ္ေယာက္ခ်င္းဆီရဲ႕ ေမြးရာပါ ပါရမီလို႔ ဆိုႏိုင္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြကို ဘယ္ေလာက္ လ်စ္လ်ဴ႐ႈထားမိေစသလဲ။ သူတို႔ေလးေတြရဲ႕ ေပ်ာ္ရႊင္ရာ အိပ္မက္ေလးေတြကို နင္းေျခပစ္ခဲ့သလဲဆိုတာ စဥ္းစားစရာပါ။ ဆင့္ပြား ေတြးၾကည့္ရင္ေတာ့ ကေလးဘ၀ကတည္းက မိဘ ေျပာတဲ့အတိုင္းလုပ္ ျပန္မေျပာနဲ႔ ဆိုတဲ့ အေလ့အက်င့္ေတြနဲ႔ ရႇင္သန္ လာခဲ့ရတဲ့အတြက္ စာသင္ခန္းမႇာ နားမလည္တာကိုလည္း ျပန္မေမးရဲတဲ့ အေျခအေနမ်ဳိး ျဖစ္လာသလို လုပ္ငန္းခြင္ ေရာက္လာတဲ့အခါလည္း နားလည္လည္ မလည္လည္ လက္ခံခ်င္ခ်င္ လက္မခံခ်င္ခ်င္ ဟုတ္ကဲ့ လို႔ ေျပာတဲ့အက်င့္က အ႐ိုးစဲြလာပါတယ္။ တကယ္ေတာ့ တိုင္းျပည္ရဲ႕ အနာဂတ္ဆိုတာ ကေလး ေတြပါလို့ ဆို႐ိုးတစ္ခုကို မႇတ္သားခဲ့ဖူးပါတယ္။ အဲဒီ ကေလးေတြရဲ႕တစ္ဦးခ်င္းဗီဇ၊ ၀ါသနာ ပါရမီေတြကို ရႇင္သန္ဖို့ဆိုတာ လက္ဦးဆရာျဖစ္တဲ့ မိဘႏႇစ္ပါး၊ ေနထိုင္ရာ ပတ္၀န္းက်င္ ဆရာ ဆရာမေတြရဲ႕ နားလည္စြာ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးဖို့က အေရးႀကီးတယ္ဆိုတဲ့ အခ်က္ေလးကို ဒီဇာတ္ကားေလးက ႐ိုးရႇင္းစြာ ေထာက္ျပသြားတာပါ။ အႏုပညာ ဆိုတာ လူသားအားလံုးအတြက္ အလြယ္ကူဆံုး သင္ယူႏိုင္တဲ့ ၾကားခံ မီဒီယာတစ္ခုပါပဲ။ အမႇတ္မထင္ၾကည့္မိတဲ့ ဇာတ္ကားေလး တစ္ကားက ကြၽန္မတို့အတြက္ အနာဂတ္ရဲ႕ မ်ဳိးဆက္သစ္ ကေလးေတြအတြက္ ေမးခြန္း ထုတ္စရာ အခ်က္ေပါင္းမ်ားစြာနဲ႔ ဆင့္ပြား အေတြးမ်ားစြာကို ရရိႇေစခဲ့တာပါ။ ျဖဴစင္႐ိုးသားတဲ့ ကေလးငယ္ေလးေတြရဲ႕ အခက္အခဲတိုင္းကို ကူညီ ေျဖရႇင္းေပးဖို႔ စိတ္ကူးယဥ္ အိပ္မက္ေတြကို မက္ခြင့္ရေစဖို႔ ၀ါသနာ ဗီဇေတြ လြတ္လပ္စြာ ရႇင္သန္ခြင့္ရေစဖို႔ အားလံုးမႇာ တာ၀န္ရိႇတယ္ မဟုတ္ပါလား။
Written by လင္းလင္းခိုင္
--------
credit-EMG
0 comments:
Post a Comment