ကေလးေတြ တေစၦဘာေၾကာင့္ေၿခာက္ ေတြးၾကည့္ရေအာင္

by Mg Han on Friday, January 6, 2012 at 10:35am

ဒီလိုပါ ငယ္ငယ္က ေက်ာက္သင္ပုန္း ေက်ာက္တံေလးနဲ႔ စိတ္ကူးရာေတြ ဇာတ္လမ္းခင္းၾကသလို လူအမ်ားနဲ႔လုပ္ၾကရတဲ့ အခါ သူ့အၿမင္ကိုယ့္အၿမင္ ဘယ္သူကဘယ္လိုၿမင္လို႔ ဘယ္သူ့အၿမင္ဘယ္ေလာက္မွန္ၾကမလဲ ေပးသူနဲ့ယူသူ။ ၾကားထဲက ေပးသူနဲ့ယူသူၾကား ကိုယ္စားေဝငွသူေတြၾကားမယ္ ဘယ္သူကဘယ္သူ့ကို ဘယ္လိုၿမင္မလဲလို႔။ ကေလးအေတြးနဲ့ မူၾကိဳအဆင့္ေလာက္ကေလး ပံုေလးတစ္ပုဒ္နဲ႔ ဇာတ္လမ္းေလးဆင္ၿပီး ေတြးၾကည့္ရေအာင္။ အေလးၾကီးေတြထားခဲ့။ အၾကီးၾကီးေတြထားခဲ့။ ကေလးပီပီဟန္ခ်ီခ်ီ ကေလးမ်ားေတြးသလို ေတြးၾကရေအာင္။ ေၿပာၿပီးတဲ့အတိုင္း ငယ္ငယ္က ေက်ာက္သင္ပုန္း ေက်ာက္တံေလးနဲ႔ စိတ္ကူးရာေတြ ဇာတ္လမ္းခင္းၾကသလို ဇာတ္လမ္းစ ခ်ီသလို ခ်ီရရင္ နာမည္ေက်ာ္ဇာတ္ေကာင္ တက္ပုေပါ့။

တက္ပုဟာ မိဘမဲ့ေက်ာင္းသားထဲမွာ သူကစီနီယာတစ္ေယာက္ေပါ့။ ဗ်ာ နမိတ္မရွိနာမမရွိလား။ ဒါဆိုလဲ မူၾကိဳတစ္ခုေပါ့ဗ်ာ လူ၁၀၀ရွိတယ္။အဲမွာသူက ေမာ္နီတာ။ အဲမွာတစ္ရက္ေတာ့ အလွဴရွင္က ေက်ာင္းရွိ လူေတြစားဖို့ ဆိုၿပီး ခ်ိဳခ်ဥ္ထုပ္ၾကီး ၅၀ပါ ၃ထုပ္ လွဴပါသတဲ့။ ေက်ာင္းရန္ပံုေငြအရ အထုပ္၅၀ပါ ၁ထုပ္ ရပါသတဲ့။ အဲဒီမွာ ဆရာမက အတင္းတုပ္ေနရာကေန မထခ်င္လို႔ (ဆဲၾကေတာ့မွာပဲ ဆရာမေတြက..:P) ဟဲ့ တက္ပု သြား စတိုထဲမယ္ ခ်ိဳခ်ဥ္ယူ ေက်ာင္းသားေတြ ေဝေပးစမ္း ညီညီမ်မ်ေနာ္လို့ ခိုင္းသတဲ့။ ေမာင္တက္ပု ကခ်ိဳခ်ဥ္ေဝဖို႔ စတိုခန္းထဲဝင္လိုက္ပါတယ္။ ေနာက္ ခ်ိဳခ်ဥ္အလံုး၅၀ပါ ၄ထုပ္ယူလိုက္တယ္။

ေနာက္ တက္ပုဟာ ေက်ာင္းသားေတြေရွ့ကို သြားၿပီး ဆရာမေတြက ခ်ိဳခ်ဥ္ေတြ ေပးဖို့ေၿပာလိုက္တယ္။ ညီတူမွ်တူၿဖစ္ဖို့လဲ မွာလိုက္တယ္။ ကိုယ့္ေနရာကိုယ္ထိုင္ေနပါ ငါညီတူမ်တူေဝမယ္။ ပိုေနရင္ ထပ္ေဝမယ္ ဒါမွမဟုတ္ ဆရာမေတြကို အပ္မယ္။ အာေက်ာင္းသားေတြလဲ သေဘာတူတာေပါ့။ ခင္ဗ်ားလဲသေဘာတူတယ္မို့လား။ တူမွာေပါ့ လြယ္လြယ္ေလး။ ေက်ာင္းသား၁၀၀ ခ်ိဳခ်ဥ္ ၅၀ပါ ၄ထုပ္ ၂၀၀၊ တစ္ေယာက္၂လံုး၊ ဘာခက္တာမွတ္လို႔။ ဘယ္ဆရာမမွ မစားရဘူး၊ ပိုလဲမပိုဘူး ဟုတ္တယ္မို႔လား။ခင္ဗ်ားက လူၾကီးကိုးဗ်။ လူၾကီးလိုေတြးေတာ့ လြယ္တာေပါ့ဗ်။ မူၾကိဳလိုေတြး၊ ခက္တယ္။ လူေတြက အမ်ားၾကီး။ သူသင္ထားတာ ၁ကေန ၁၀၊ ဝလံုး ကဗ်ာနဲ့ အေရာင္ ဒါပဲေလ။ သူအတြက္ခက္တာေပါ့ဗ်။ ခင္ဗ်ားတို႔လူၾကီးေတြလို ခင္ဗ်ားတို႔ ေတာ္သလို တက္ပုမေတာ္ဘူးေလ။ ဟုတ္ဘူးလား။ ဒါေပသည့္ တက္ပုပါ။ ေခေတာ့ ဘယ္ေခမလဲ။ ခ်ိဳခ်ဥ္ထုပ္ကို ေဖါက္တယ္ သူအရင္ဆံုးစယူတယ္ တစ္လံုး။ ေနာက္ တစ္ေယာက္တစ္လံုး ေနရာက်ဆီ သူေလ်ာက္ေဝတယ္။ တစ္ထုပ္ကုန္တယ္။ ထပ္ေဖါက္တယ္။ ၂ထုပ္ကုန္တဲ့ အခ်ိန္ လူ၁၀၀ကို တစ္ေခါက္ပတ္မိၿပီ။ ဟဲဟဲ သူနပ္သြားၿပီ ကုန္တာ ၂ထုပ္ သူ့မွ၂ထုပ္က်န္ေသးတယ္။ ေနာက္တစ္ေခါက္ဆိုကြက္တိပဲ ဟုတ္တယ္မို႔လား။ ေအးေဆးပါ။ ေနာက္တစ္ေခါက္ ထပ္ပတ္တယ္။ ခ်ိဳခ်ဥ္ကုန္တယ္။ ေဝစရာလူကုန္တယ္။ ပီးပီေလ။ေအးေဆး။ ေမာင့္ရင့္ဟာ ဘာခက္လို့တုန္း လြယ္လိုက္တာမွ လြန္ေရာ။ မေက်နပ္တဲ့ ေက်ာင္းသားလဲ မရွိဘူး ဟုတ္တယ္မို့လား။

ဟုတ္ပါတယ္။ ခင္ဗ်ားက တက္ပုေနရာကခ်ည္း ၾကည့္ေနတာကိုး။ ဒါေတာင္ မူၾကိဳအၾကည့္နဲ့ မၾကည့္ပဲ ပညာတတ္ လူေတာ္အေတြးၾကီးနဲ႔ၾကည့္တာကိုး။ တက္ပုအဖို႔ေတာ့ ဒါၾကီးၿပီးသြားတာ ေအာင္ၿမင္စြာ ေဝလိုက္တာဟာ။ တရားမ်တစြာ သူဆံုးၿဖတ္လိုက္ လုပ္ေဆာင္ႏိုင္လိုက္တာဟာ အင္မတန္ ဂုဏ္ယူစရာၾကီးေပါ့။ ဟုတ္ဘူးလား။ သူခဗ်ာ သနားစရာ ပညာမၿပည့္ဝ ကေလးအေတြးနဲ့ တက္ပုကိုး။ဒါေပသည့္ ေတြးၾကည့္ရေအာင ္ေနာက္အၿမင္တစ္မ်ိဳး။ ဆိုေတာ့ အဲဒီေက်ာင္း မ်က္ႏွာက်ပ္မွာ ကပ္ေနတဲ့ တေစၦၾကီးတစ္ေကာင္ ရွိသတဲ့။ သူက ဘယ္နွစ္ခုနွစ္ကတည္းက သေစၦၿဖစ္မွန္းမသိၿဖစ္လာၿပီး။ ဒီေက်ာင္းမ်က္ႏွာက်ပ္မွာ ကပ္ေနတဲ့ သေစၦၾကီးေပါ့။ သူက မတရားတဲ့လူ မမွန္ကန္တဲ့လူ၊ သီလမလံုတဲ့လူဆို ရုကၡစိုးဆီက အခြင့္ေတာင္းၿပီး သူက ေၿခာက္ကပ္လို႔တစ္မ်ိဳး၊ပူးကပ္လို့တစ္ဖံု စားေသာက္လို႔ရသတဲ့။ ကေလးေတြဆိုေတာ့ ပိုလို႔ေၿခာက္လို႔ လွန့္လို႔လြယ္တာေပါ့။ (ဒီမယ္ ခင္ဗ်ား တေစၦယံုယံု မယံုမယံု မူၾကိဳလိုေတြးၾကပါမယ္ဆိုမွ ပါတယ္ ဒီတေစၦ။ဒါပဲ။ မၾကိဳက္ရင္ တေစၦေနရာ ေတာက္တဲ့ၿဖစ္ၿဖစ္ ေက်ာင္းေစာင့္နတ္ၿဖစ္ၿဖစ္ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ေၿပာင္းလိုက္) သူက ရုကၡစိုးဆီ စကၠန့္နဲ့အမ် ရီပို႔ေရးေနတယ္

ဘယ္လိုေရးလဲ သူေရးခ်င္သလိုေရးတယ္ သိဝူး သိခ်င္ တေစၦလုပ္ၾကည့္။ သူေရးတဲ့အခါ သူၿမင္တဲ့အတိုင္းေရးတာေပါ့(တေစၦကိုး မညာတတ္ဘူး ထားလိုက္ပါေနာ့္)။ ဒါေပသည့္ အဓိကက သူ႔ ပူးကပ္ခြင့္၊ ေၿခာက္လွန့္ခြင့္ ရဖို့မို့လား။ ဒါမွသူဘဝက စားရမွာကိုး။ ေက်ာင္းေစာင့္နတ္တို႔ ေတာက္တဲ့တို႔ သမားေတြက ေတာ့ သူ့တို့အၿမင္သူတို့ ႏုတ္စ္ေရးတယ္ သေဘာထားလိုက္ ဒါဆို ဆက္လို့ရမယ္..ဟဲဟဲ။

သို႔//  နတ္မင္း

မတရားမွဳကို ၾကည့္မေနႏိုင္ပါသၿဖင့္ ေရးလိုက္သည္။ ပူးတြဲအခ်က္အလက္မ်ားပါ ေမာင္တက္ပုသည္ မတရားမွဳတစ္ခုၿပဳေနသည္။ အခ်ိန္ႏွင့္ တေၿပးညီ တင္ၿပေပးမည္ၿဖစ္သည္။

မတရားမွဳ ၁-အလွဴရွင္မ်ား၊ ဆရာမမ်ားက ခ်ိဳခ်ဥ္အလံုး ၂၀၀ သူ့အားေပးလိုက္ရာ။ သူသည္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို တစ္လံုးမ် မေပးပဲ သူတစ္လံုးယူသည္။(ထိုကဲ့သို့ မတရားမွဳကို ဆက္မၿပဳေစရန္ ကၽြႏ္ုပ္ဆုေတာင္းသည္)

မတရားမွဳ၂- သူ့လက္ထဲတြင္ခ်ိဳခ်ဥ္ ၁၉၉ လံုးရွိေသာ္လည္း အင္မတန္ဆာေလာင္လ်က္ရွိေသာ သနားစဖြယ္ ေက်ာင္းသားငယ္ကို သူလက္ဝယ္ရွိ ခ်ိဳခ်ဥ္၏ ၀.၀၀၅၀၂၅၁၂၅၆၂၈ % ခန္႔ ကိုသာ ေပးခဲ့သည္။ ထိုေက်ာင္းသားငယ္သည္လည္း သူကဲ့သို့ပင္ ခ်ိဳခ်ဥ္ကို တန္းတူညီမွ် ရပိုင္ခြင့္ရွိေသာ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးၿဖစ္သည္။ ေမာင္တက္ပုသည္ ေမာ္နီတာၿဖစ္သည္။ ဆရာမမ်ားက တာဝန္ေပးသည္ဆိုသည္ႏွင့္ပင္ မာန္မာနေထာင္လႊားကာ သူ့လက္ဝယ္တြင္ ခ်ိဳခ်ဥ္ ၁၉၈လံုးထားလ်က္ (သူ့အိတ္ထဲတြင္ ခ်ိဳခ်ဥ္တစ္လံုးယူၿပီးအၿပင္) တစ္လံုးတည္းသာ ေပးသည္။ ေပးၿပီးေသာ္လည္း စိုးစဥ္းမ် ထိုသနားစဖြယ္ေက်ာင္းသားငယ္ကို ၿပံဳးမၿပပဲ တၿခားဘက္သို့ထြက္ခြာသြားသည္ၿဖစ္သည္။ နတ္မင္းဆင္ၿခင္ပါေလ။ ထိုေက်ာင္းသားသည္ စာေတာ္သည္။အတန္းေရွ့ဆံုးတြင္ ၾသကာသ အက်ယ္ဆံုးရွိခိုးသူၿဖစ္သည္။(ထိုကဲ့သို့ မတရားမွဳကို ဆက္မၿပဳေစရန္ ကၽြႏ္ုပ္ဆုေတာင္းသည္)

မတရားမွဳ၃- ထိုၿဖစ္စဥ္ကဲ့သို႔ပင္ မေရွးမေနာင္း အခ်ိန္အတြင္းမွာပင္ ေနာက္ထပ္ေက်ာင္းသားတစ္ဦးကိုလဲ သူလက္ဝယ္ရွိ ခ်ိဳခ်ဥ္ ၁၉၉လံုးအနက္မွ(တက္ပုပိုင္၁လံုးအပါ) အနက္မွ ၀.၀၀၅၀၂၅၁၂၅၆၂၈ % ခန့္ပမာနသာရွိေသာ ခ်ိဳခ်ဥ္တစ္လံုးကို္ လက္ၿဖန့္ေနေသာ ေက်ာင္းသားငယ္ေလး၏ လက္ထဲသို႔ ေစာင့္ၾကီးေအာင့္ၾကီးၿဖင့္ ထိုးထည့္သြားသည္။ ထိုေက်ာင္းသားငယ္သည္လည္း ေမာင္တက္ပုကဲ့သို့ တန္းတူရပိုင္ခြင့္ရွိသူသာၿဖစ္သည္။ နတ္မင္းစဥ္းစားပါ။ ထိုေက်ာင္းသားသည္ နတ္မင္း၏ အပင္ေအာက္မွ အေၾကာ္သည္အဘြားအို၏ ေၿမးအေထြးေလးၿဖစ္သည္။ သူဆင္းရဲတို့အေပၚတြင္ ေမာင္တက္ပု ဗိုလ္က်လ်က္ရွိၿပီ။သို့ေသာ္ ေမာင္တက္ပုသည္ စိုးစဥ္းမ် သနားညာတာသည့္ပံု မေပၚေပ။ တာဝန္ကို ထမ္းေဆာင္ေနသည္ ဆိုသည့္ မ်က္နွာေပါက္ဆိုးစြာၿဖင့္ ထိုေက်ာင္းသားငယ္ကို လွည့္၍ပင္မၾကည့္ေခ်။(ထိုကဲ့သို့ မတရားမွဳကို ဆက္မၿပဳေစရန္ ကၽြႏ္ုပ္ဆုေတာင္းသည္)

မတရားမွဳ၄- ထို့သို့ၿဖစ္ၿပီး မၾကာမွီပါပင္ ေနမေကာင္းရာမွ ၾကိဳးစားပန္းစား ေက်ာင္းလာေသာ အင္မတန္ၾကိဳးစားသည့္ ေက်ာင္းသားငယ္ၿဖစ္သည္။ ထိုေက်ာင္းသားငယ္ကိုလည္း ေမာင္တက္ပုသည္ သူပိုင္ဆိုင္ေသာ ခ်ိဳခ်ဥ္အလံုးေရ ၁၉၈ (တက္ပုပိုင္၁လံုးအပါ) ထဲမွ ၀.၀၀၅၀၅၀၅၀၅၀၅၀% ခန့္သာ ေပးေဝခဲ့သည္။ က်ဳပ္ႏ္ုပ္ဆုေတာင္းေၾကာင့္ % အနည္းငယ္တက္လာသည္ဟု ၿမင္ရသည္။ (မတရားမွဳမ်ား ထိုကေလးငယ္ ေမာင္တက္ပု ဆက္လက္မၿပဳမိေစရန္ ကၽြႏု္ပ္ဆုေတာင္း၏)

မတရားမွဳ-၅

မတရားမွဳ-၆

မတရားမွဳ-၇

………………………..

………………………..

………………………..

မတရားမွဳ ၁၀၀- ေမာင္တက္ပုသည္ ေက်ာင္းသားမ်ားအား မစို့မပို႔ ေဝငွၿပီးသကာလ သူလက္ထဲတြင္ ခ်ိဳခ်ဥ္ အလံုးေရ ၁၀၁ လံုး(တက္ပုပိုင္၁လံုးအပါ) ပိုက္ကာ ေနေလသည္။ အင္မတန္ေလာဘၾကီးေသာ တက္ပုၿဖစ္သည္။ အင္မတန္အတၱၾကီးေသာ တက္ပုၿဖစ္သည္။ ေက်ာင္းသားအားလံုး ပိုင္ခ်ိဳခ်ဥ္မ်ား ေပါင္းလ်င္ပင္ ၉၉ လံုးသာရွိရာ တက္ပု၏ ၁၀၁ လံုးသည္ ပိုမ်ား၍ ေနေတာ့သည္။ ထိုမတရား မမ်တမွဳၾကီးကို ဆက္မၿဖစ္ေစရန္ နတ္မင္း ဆင္ၿခင္ပါေလ။ ေမာင္တက္ပု လြန္လြန္းလွေခ်ၿပီ။  (မတရားမွဳမ်ား ထိုကေလးငယ္ ေမာင္တက္ပု ဆက္လက္မၿပဳမိေစရန္ ကၽြႏု္ပ္ဆုေတာင္း၏)

မတရားမွဳ ၁၀၁-ေမာင္တက္ပုသည္ သူ့လက္ထဲတြင္ ရွိေသာခ်ိဳခ်ဥ္မ်ားထဲမွ အိတ္ထဲသို႔ ေနာက္တစ္လံုး ထပ္ထည့္လိုက္ေသးသည္ (မတရားမွဳမ်ား ထိုကေလးငယ္ ေမာင္တက္ပု ဆက္လက္မၿပဳမိေစရန္ ကၽြႏု္ပ္ဆုေတာင္း၏)

မတရားမွဳ၁၀၂-

မတရားမွဳ…….

…………………….

…………………….

……………………..

……………………..

မတရားမွဳ၂၀၀-ေမာင္တက္ပုသည္ သူတြင္ လက္ထဲတြင္ ခ်ိဳခ်ဥ္၄လံုးရွိရာ ၄င္း၏ ၂၅% ကိုသာ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အား ေပးလိုက္၏။ သို့ေသာ္ ေစတနာအၿပည့္ၿဖင့္ ေပးသည့္ပံုကားမေပၚ မာန္မာနေထာင္လႊားလ်က္ပင္ရွိေသး၏။ ထိုေက်ာင္းသားသည္လည္း ေမာက္တက္ပုကဲ့သို႔ ပင္ရပိုင္ခြင့္ရွိသူၿဖစ္ရာ ေမာင္တက္ပုတြင္ လက္ထဲတြင္ ၃လံုး ထိုေက်ာင္းသားကို ၁လံုးသာေပး၏။

မတရားမွဳ၂၀၁- ေမာင္တက္ပုသည္ သူလက္ထဲရွိ ခ်ိဳခ်ဥ္၏ ၃ပံု၁ပံုကိုသာ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အားေပးအပ္လိုက္သည္။ သို့ေသာ္ ခ်ိဳခ်ဥ္ထုပ္အခြံ ၄ခုတြင္ပါေသာ အရုပ္တို႔ကို ကတ္ေၾကးၿဖင့္ၿဖတ္ကာ တက္ပုယူေလသည္။ က်န္ေက်ာင္းသားတို့ စိုးစဥ္းမ် ထိတို့ခြင့္မရေခ်။ ထိုေက်ာင္းသားသည္ ဆရာမ၏ သားအငယ္ၿဖစ္၏။

နတ္မင္းဆင္ၿခင္ပါေလ။ ေမာင္တက္ပုသည္ ယခု မိနစ္ပိုင္းအတြင္း၌ပင္ မေကာင္းမွဳမ်ားစြာ က်ဴးလြန္ၿပီးၿဖစ္ပါသည္။ သို႔ၿဖစ္ပါ၍ ေမာင္တက္ပု ေနာက္ေနာင္ထိုကဲ့သို႔ မတရားမွဳမ်ား မက်ဴးလြန္ဝံ့ရေလေအာင္ နတ္မင္းတို့ ကၽြန္ေတာ္တို့ ဝိုင္း၍ထိန္းသိမ္းမွသာ ေတာ္ကာက်မည္ၿဖစ္သည္။

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. စသည္စသည္ ေရးသတဲ့။

ဟာဒီေကာင္ လူလည္က်ၿပီလို့ ခင္ဗ်ားထင္သလား။ မရဘူးေလ။ ေစာနက တက္ပုကို ခင္ဗ်ားက တက္ပုလို မေတြးပဲ၊ ခုတေစၦက်ေတာ့လဲ တေစၦလိုမေတြးဘူး။ ခင္ဗ်ားေတာ္တာမွန္ပါတယ္။ တေစၦက ဘယ္ခင္ဗ်ားေလာက္ေတာ္တည့္မွန္ကန္ႏိုင္မလဲ တေစၦဟာ တေစၦလိုပဲေတြးမေပါ့။ သူ႔မွာခုေတာင္ တေစၦၿဖစ္ေနတာ မေကာင္းမွဳေတြဘယ္ထပ္ကာထပ္ကာ လုပ္မလဲ သူတေစၦဘဝက မကၽြတ္ဘူးၿဖစ္သြားမွာေပါ့ ဟုတ္ဘူးလား။(သတၱဝါတိုင္းဟာ ရရာဘဝက ခႏၶာကို တက္မက္တဲ့ သေဘာရွိတယ္ တေစၦဆိုတာလဲ တေစၦဘဝက ေၿပာင္းရကၽြတ္ရမွာေၾကာက္တယ္ ဘာညာေၿပာမယ့္လူေတြခနေန..ခုကမူၾကိဳဇာတ္လမ္းေနာ္)သူလဲ အမွန္ေတြပဲ နတ္မင္းဆီ ေရးတာပါ။ ဟုတ္ဘူးလား။ ဟုတ္ပါတယ္။ ခင္ဗ်ားက ဘယ္လက္ခံႏိုင္မလဲ။ ခင္ဗ်ားက အမွန္တရားကိုသိတဲ့။ တရားမွ်တမွဳကိုလိုလားတဲ့ လူမို့လား။ ဒါေပမယ့္ တေစၦဆိုတာကေတာ့ သူစားရဖို႔ကို ခင္ဗ်ားတရားမ်တမွဳထက္ ပိုလိုမွာေလ ဟုတ္မယ္မို့လား။ အဲ..အဲလိုနားလည္လြယ္တဲ့ ပညာရွိလို႔ပဲ ခင္ဗ်ားက လူစင္စစ္ၿဖစ္တာေပါ့ဗ်ာ။

ကဲ..ဒါနဲ့ နတ္မင္းက ပိုကာဝိုင္းကေနထၿပီးေတာ့၊(ထားဗ်ာ အစည္းအေဝးကၿဖစ္ၿဖစ္၊ ဗိမၼာန္ကၿဖစ္ၿဖစ္ေပါ့) ဒီတေစၦၾကီး ရီပို႔နဲ့ ၿဖစ္ေနပ်က္ေနတာေတြ နဲနဲ တီးေတာက္ၿပီး လွမ္းတြက္တယ္။ ပထမရီပို႔။ အခ်ိန္ၾကည့္တယ္ ေက်ာင္းမွာတပ္ထားတဲ့ နတ္ စီစီတီဗီကို ဘက္ကပ္နဲ့ၾကည့္တယ္ ဟုတ္သားပဲ။ ဒုတိယရီပို႕..ရာခိုင္ႏုန္းနဲ့ဘာနဲ့ သူ့ကာကူလိတ္တာေလးနဲ့ စစ္တယ္ဟုတ္သား။ နဲနဲဆက္ၾကည့္တယ္။ဟုတ္ေသးတယ္။ ၃ခု။၄ခု။ ဟား..ဟုတ္သားပဲ။ အား ရီပို့က ၂၀၀ေက်ာ္..ၿပီးမွာဟုတ္ေတာ့ဘူး။ ခလယ္(အလယ္)ေလာက္က ၿဖတ္ၾကည့္တယ္။ ဟုတ္ေနေသးသား။ သူေပးတဲ့ ေဒတာေတြ၊ ေၿမၿပင္အေနထားေတြ(သံုးမိၿပန္ၿပီ..ငါ့ေနာ္) မွန္တယ္။ ရီပို့ ၂၀၀ ေက်ာ္ဖတ္ၿပီးၿပီ ဟုတ္တယ္။ ရီပို့မမွားဘူး။ ကဲ နတ္မင္းဘယ္လိုဆံုးၿဖတ္မယ္ထင္သတုန္း။

ဒါေတာ့ မလြယ္ေတာ့ဘူးေလ။ ဟုတ္တယ္မို႔လား။ နတ္တို႔တန္ခိုး၊ နတ္တို႔စကၡဳ၊ နတ္တို႔ပညာကိုလဲ သိမွသိပဲကိုး၊ ထားလိုက္ပါေလ၊ နတ္ဆိုတာ ကိုယ့္ထက္ၿမင့္တယ္ ဟုတ္တယ္မို႔လား။ တက္ပုလဲကိုယ္မွ မဟုတ္ပဲ။ ေအးေဆး။

ကိုယ္ေတြက တက္ပုအဆင့္၊ တေစၦအဆင့္ထက္ေတာ့ သာေသးတာပဲ သူတို႔ ေနရာၿပန္ေတြးရေအာင္ တက္ပုက ခ်ိဳခ်ဥ္ ၅၀ပါ ၃ထုပ္၊ ေက်ာင္းစေကးက ၁ထုပ္ ဒီလိုေၿပာတာ ခ်ိဳခ်ဥ္ အလံုး၂၀၀ ပါလို႔ ဘယ္သူအာမခံလို႔ ခ်ိဳခ်ဥ္ေဝတာ လူ၁၀၀ ၂ခါေလ်ာက္ရင္ မမ်တစရာမရွိဘူးလို့ ခင္ဗ်ားေတြးလိုက္ရတာတုန္း။ လွဴတဲ့ ဆီက အထုပ္ၿပည့္တယ္ထား၊ စေကးရတဲ့အထုပ္ဆိုတာ.. အံမယ္ မင္းက လိုတာပဲေတြးတာ ပိုတာဆိုရင္ေကာ။ ပိုတာ ဆရာမၿပန္အပ္မယ္လို႔ ေၿပာၿပီးသားေလ။ တက္ပုယူတာလား။ ဟဲဟဲ တေစၦၾကီးရွိပါတယ္။ဟုတ္ဘူးလား။ ေနာက္ၿပီး ခ်ိဳခ်ဥ္တိုင္းက တစ္ေရာင္တည္းဆိုေတာ္ေသးတယ္ အေရာင္စံုပါလာရင္ ေက်ာင္းသားတစ္ရာမွာ အၿပာမၾကိဳက္တာ အၿပာရသူ အဝါအၿပိဳင္ဆိုင္လိုခ်င္တာမွမ ၂ေယာက္တည္းက တစ္ေယာက္ရသြားသူ။ ေဟ့ေဟ့ တေစၦၾကီးရဲ့ မတရားမွဳ အစီရင္ခံစာဟာ စာမ်က္ႏွာ ေသာင္းခ်ီသြားမယ္ ဘာမွတ္သလဲ။ အံမယ္ ခ်ိဳခ်ဥ္ခ်င္းတူတူ ပဲ့ေနတာ အရသာမတူတာမ်ား ပါၿပီဆိုရင္ ခင္ဗ်ား ထပ္ကိန္းေတြကၽြမ္းလား ကၽြမ္းရင္ၿဖစ္ႏိုင္ေခ်ေတြ တြက္လို႔ရတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ မသိေတာ့ဘူး။ အဲဒီထဲမွာမ ေက်ာင္းမလာတဲ့သူရွိခဲ့ေသာ္ ေက်ာင္းသားေတြဟာကုိယ္ေန့ရာ ကိုယ္ထိုင္မေနခဲ့ေသာ္ သို့မဟုတ္ အိမ္သာသြားေနၿပီးၿပန္ဝင္လာခဲ့သူရွိေသာ္။ ေဝေနရင္း ထပ္ၿပီးေနာက္တစ္ေနရာက ထပ္ထိုင္ေနခဲ့သည္ရွိေသာ္။ ဂ်ဴးလို ေရးၿပမယ္ ဘုရားေရ..က်မဤမွ်ရွဳပ္ေထြးမိလိမ့္မည္ကို ဘာလို့မေတြးမိတာပါလိမ့္ေနာ္။…:P

ဒါေပါ့ ခင္ဗ်ားကေတာ့ ပညာတတ္ကိုး လြယ္တာေပါ့။ ေဝတဲ့လူက တက္ပု၊ ရီပိုေရးတာက တေစၦေလ။ ဗ်ာ အတန္းထိန္းဖို႔ သူငယ္ခ်င္းေတြ အကူညီေတာင္းမယ္။ အာဟုတ္တာေပါ့။ ေက်ာင္းသားေတြလူအရင္စစ္မယ္ ထိုင္ခိုင္းမယ္။ ဒါလဲဟုတ္တာပဲ။ ေက်ာင္းမလာတဲ့ သူဖို့က ဆရာမကိုအပ္မယ္ ဟုတ္ပဗ်ာ။ မေလာက္တာကေတာ့ ဘယ္တတ္ႏိုင္မလဲ ဟုတ္တာေပါ့။ ခင္ဗ်ားကတရားရွိသူေပကိုး။ ဒါေပသည္႔ ေမာ္နီတာလဲ စာရင္းခ်ဳပ္ေတာ့ ၂လံုးရတာ မရသူအစား သူစိုက္ေပးဖို့ဘယ္လြယ္မလဲ။ ေပးလို႔ကလဲ သူ့ရွိတဲ့ေဝစု ၂လံုးရွိမွာမို႕လား။ လာကူတဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြကို ၿပံဳးၿပၿပီး မင့္ကငါ့ရဲ့ အခင္ဆံုးသူငယ္ခ်င္းပါပဲ မ်က္ရည္ေတြဘာေတြဝဲလို့ ဆို႔နင့္ေၾကကြဲေနၾက..အဲ..အဲလိုရွိတာပဲ။ ဒါပဲတတ္ႏိုင္မယ္ေလ။ ဟိုဘာလဲ ဘာသေဘာတရားလဲ လုပ္အားသည္ အရင္းအႏွီးတစ္ခုၿဖစ္သည္။ ထိုအရင္းအႏွီးအတြက္ရပိုင္ခြင့္ဘာညာဆိုတဲ့ ေလဘာဘာၿပဳဆိုလား စာတမ္းေတြဘာေတြရွိတယ္ ၾကားဘူးတယ္။ ထားပါေလ ဒါေတြထည့္ မေတြးပါနဲ႔ ခုက မူၾကိဳမို႔လား မူၾကိဳလိုေတြးတာေပါ့။ ခင္ဗ်ားဘယ္လိုထင္လဲ တက္ပုၾကီးကို တေစၦေလးဝင္ပူးခြင့္ရမယ္ထင္သလား၊ တက္ပုေလးကို တေစၦၾကီးေၿခာက္ေတာ့မယ္ လို့ေရာ မထင္ဘူးလား။ အမယ္ ခင္ဗ်ားရီပို႔ေတြဖတ္ေတာ့မလို့လား။ ဒါဆိုလဲ မေနွာင့္ယွက္ေတာ့ဘူးဗ်ာ။ ဒီမွာ နိဂံုးခ်ဳပ္လိုက္ေတာ့ေပါ့။ သည့္အန္႔။

ေမာင္တက္ပု ေဘးရန္ကင္းပါေစ။

ကၽြန္ေတာ္ေမာင္ဟန္ပါခင္ဗ်ာ။