စာသင္ခန္းအတြင္းက သင္ၾကားမွဳ.ကေလးကို အၾကံျပဳခ်က္
|
6:27 AM |
No မွတ္ခ်က္ |
By: Public View
ယခုေဆာင္းပါကေလးကေတာ.၊ က်ေနာ္တို.၏ ဆ၇ာမ်ား ႏွင္. ဆ၇ာမ မ်ားတို.အတြက္ ဗဟုသုတျဖစ္ဖြယ္၊ ေလ.လာမွတ္သား ဖြယ္ေလးအျဖစ္၊ တင္ျပ၇ျခင္းပါ။ betweenonline စာဖတ္ပ၇ိတ္သတ္မ်ား နဲ. ေဖ.စ္ဘုတ္ ေပၚက ညီငယ္၊ ညီမငယ္တို. နဲ. မိတ္ေတြမ်ားတို.တြင္ နီးစပ္ ခင္မင္၇ာ ဆ၇ာ ဆ၇ာမမ်ား ရွိပါက၊ သတင္း ေကာင္းေလးကို ယူသြားေပးနိုင္ပါသည္။
အျဖစ္မွန္ကို တင္ျပ၇၇င္၊ က်ေနာ္တို.၇ဲ.” ပညာေ၇းေလး” အေၾကာင္းပါ။ က်ေနာ္တို.၇ဲ. ကေလးေတြ၊ လူငယ္ေက်ာင္းသားေလးေတြ အားလံုး သင္ယူေနၾက၇တဲ. ျမန္မာႏိုင္ငံ၇ဲ. ပညာေ၇းဟာ၊ ဘယ္ႏိုင္ငံနဲ.မွ၊ ယွဥ္လို.၇မယ္ မထင္ပါ။
က်ေနာ္တို.၇ဲ. စာသင္ခန္းထဲက သင္ၾကားမွဳ. ( classroom teaching ) ဟာ အျမဲ တသမွတ္ထဲ စံနစ္ျဖစ္တဲ.၊ မွတ္စုေ၇းျပီး အိမ္မွာ က်က္ၾက၇တဲ. စာသင္နည္းပါ။ Blackboard ေပၚမွာ ေ၇းျပ။ ရွင္းျပတဲ. စာသင္နည္း နဲ. ဆ၇ာမ သို.မဟုတ္ ဆ၇ာက စာေခၚေပးျပီး ေနာက္က လိုက္ျပီး ေ၇းမွတ္ၾက၇တဲ. ( note taking ) နည္းတို. နဲ. က်ေနာ္တို. ကေလးေတြ စာသင္ခဲ.ၾက၇တာ အမွန္ပါ။ စာေတြ အသလြတ္က်က္၊ အမွတ္ေကာင္းေတြ၇ၾက၊ ထိတ္ဆံုးေ၇ာက္သြားျပီး၊ မိမိတို. ကြ်မ္းက်င္၇ာ ပညာနဲ. အလုပ္၇တဲ.သူကလည္း၇ေပါ.။ မ၇တဲ.သူကလည္း၊ ထံုးစံအတိုင္း၊ မိရိုးဖလာအလုပ္ လုပ္ၾက၇တာပါပဲ။ ပညာတတ္ေပမဲ. အလုပ္မရွိေတာ. ၇၇ာဆြဲလုပ္ကိုင္ၾက၇တာေပါ.။
က်ေနာ္အမွန္တကယ္ ေျပခ်င္တာကေတာ.၊ အတန္းထဲမွာ သူမ်ားႏိုင္ငံက ကေလးေတြ ဘယ္လို သင္ယူေလ.ရွိသလဲ ဆိုတာနဲ. က်ေနာ္တို.၇ဲ. ပညာေ၇းစံနစ္ကို အျပည္ျပည္ဆိုင္၇ာ ပညာေ၇းအဆင္.ျဖစ္ေအာင္ ျမွင္.တင္ၾကဘို.၇ယ္၊ ဆ၇ာ၊ ဆ၇ာမေတြ ကိုယ္တိုင္ကလည္း၊ သူမ်ားႏိုင္ငံေတြက ဘယ္လိုစံနစ္ေတြ တိုးတက္ေနျပီ၊ တို.တေတြကဘယ္လို လုပ္သင္.ျပီ ဆိုတာကို ( awareness ) ျဖစ္ျပီး၊ သက္ဆိုင္၇ာ အုပ္ခ်ဳပ္ေ၇းအဖြဲ.အစည္းတို.၊ ကို အၾကံျပဳေပးဘို.လည္း လိုအပ္ပါလိမ္.မယ္။
က်ေနာ္တို. ကေလးေတြဟာ၊ ၾကက္တူေရြး စာခ်သလို စာသင္စံနစ္ကိုအျမဲ use to ျဖစ္ေနခဲ.ပါသည္။ မိမိတို.၏ ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚနဲ. မိမိတို.ဖာသာ ေလ.လာစည္းပူးတတ္တဲ. အေလ.အထ အင္မတန္ နည္းပါး ပါတယ္။ ဒါေတြဟာ စာသင္ခန္းထဲက စျပီး အေလ.အထ လုပ္ေပးၾက၇မွာ ျဖစ္ပါတယ္။
Photo: CWS-SEEDS
သူမ်ားႏိုင္ငံ တစ္ခုက စာသင္မွဳ.ကေလး တစ္ခုကို ဥပမာေျပာျပလိုပါတယ္။ ျမန္မာနိုင္ငံ နဲ. ဘာကြာေနသလဲ ဆိုတာ စာဖတ္သူတို. မွတ္ခ်က္ခ်၇န္ ေျပာလိုပါတယ္။ စာသင္ခန္းထဲမွာ၊ ေခါင္းစီး တစ္ခုကို ဆ၇ာက သင္ၾကားေတာ.မယ္ဆို၇င္ သူတို. စံနစ္ကေတာ. “ known to unknown “ တကၠနစ္ ( technique ) သံုးတတ္ပါတယ္။ အဲ.ဒါဘာလဲဆိုေတာ.၊ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေတြ သိျပီးတဲ. ဗဟုသုတ အေတြ.အၾကံဳကို အ၇င္ေဖာ္ထုတ္တဲ.နည္းပါ။ ကေလးေတြဆီက ေျပာတာေတြကို မိမိတို.ဖာသာ မွတ္စုလုပ္ၾက၇ျပီး၊ information ေတြကို စုလိုက္ျပီးေတာ.မွ၊ ဒါက မွန္တယ္။ ဟိုဟာက မမွန္ဘူး၊ ဒါက ဒီလိုျဖစ္တယ္ စသျဖင္. သင္ၾကားတဲ. နည္းပါပဲ။ က်ေနာ္တို.ကေလးေတြနဲ. ဘာကြာသြားသလဲ ဆိုေတာ.၊ သူတို.ကေလးေတြကို ဆ၇ာျဖစ္သူက ဘာသင္ေပးေနတာလဲ ဆိုေတာ.၊ group working ( အုပ္စုလိုက္ အလုပ္လုပ္တတ္တဲ.ပညာ)၊ group discussion ( အဖြဲ.လိုက္ အျပန္အလွန္ေဆြးေႏြးတတ္တဲပညာ ) နဲ. မိမိတို.ဖာသာ အစာေကာက္စားတတ္တဲ. ငွက္ကေလးမ်ား၊ ၾကက္ငယ္ကေလးမ်ားလို၊ Information ေတြကို ဖာသာစုေဆာင္း အသံုးခ်တတ္တဲ. အတတ္ပညာ အစရွိတဲ. Self-confidence မိမိကိုယ္ကို မိမိ ယံုၾကည္ျပီး၊ competency ကြ်မ္းက်င္စြာ မွန္မွန္ကန္ကန္ လုပ္၇ည္ကိုင္၇ည္ရွိေအာင္ train လုပ္ေပးျခင္း၊ သင္တန္းပို.ခ်ေပးျခင္းသာျဖစ္သည္။ သူတို.ကေလးေတြ သင္၇တဲ. သင္ပံု သင္နည္းက၊ အျပန္အလွန္ ေျပာကို ေဆြးေႏြးၾက၇တဲ. Integrative သင္ၾကားနည္းမို. ကေလးေတြကိုယ္တိုင္ ပါဝင္ျပီး၊ မိမိတို.၇ဲ. ပညာကို၊ က်ေနာ္တို.ကေလးေတြ စာအလြတ္က်က္ျပီး စာေမးပြဲေျဖၾက၇တဲ.၊ နည္းနဲ.ကြာျခားမွဳ.ရွိေၾကာင္း၊ သိရွိႏိုင္သည္။
ကေလးေတြကို ေမးခြန္းေတြ တေယာက္နဲ တေယကအ္ေမးခိုင္း question and answer practice ေျဖခိုင္း၊ ျပီးေတာ. ေခါင္းဆီးတစ္ခုအေပၚမွာ၊ ျငင္းခံုၾက၇တဲ.ပညာ Debate လုပ္နည္း စတဲ. စာသင္ခန္းအေတြ. အၾကံဳကေလး ေတြကို ေလ.က်င္.ေပးတဲ.အတြက္၊ သူတို.ကေလးေတြ၊ လူၾကီးဘဝ ေ၇ာက္လာတဲအခါ၊ တိုင္းျပည္၇ဲ တာဝန္ေတြကို ပိုမိုျပီး ထိေ၇ာက္စြာ လုပ္ကိုင္ႏိုင္ၾကမွာျဖစ္တယ္။ ဘာ.ေၾကာင္.လည္းဆိုေတာ.၊ ငယ္ငယ္ဘဝ ကထဲက၊ train လုပ္ျပီးသားမို.ပါ။
သူတို.ကေလးေတြက အခ်ိန္ေန.တဝက္ေလာက္စာပဲ စာသင္ၾက၇တယ္။ က်ေနာ္တို.ကေလးေတြက၊ တေနကုန္စာသင္ၾက၇ျပီး၊ ညေနၾကေတာ.၊ က်ဴရွင္ဆိုတာကရွိေသးတယ္။ နားခ်ိန္ နဲ. ကစားခ်ိန္မ၇ၾကေတာ.၊ က်န္းမာေ၇ပါ ထိခိုက္လာေတာ.တယ္။ ဦးေႏွာက္လည္း ဖြင္.ျဖိဳးမွဳ. ေႏွးေကြးလာနိုင္တယ္။ မနက္လည္း စာေတြ ထက်က္၇တာ၊ ဆ၇ာမကို စာျပန္၇မွာေၾကာင္.ေပါ.။ ႏိုင္ငံ၇ပ္ျခားက ကေလးေတြ၊ ဒီလို စာမျပန္ခိုင္းဘူးဆိုတာ သိ၇တယ္။
ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ အင္တာေနရွင္နယ္ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေတြ ရွိပါေသာ္ျငားလည္း၊ ထိုေက်ာင္းေတြက၊ ေငြေၾကးတတ္္ နိုင္သူမ်ား အတြက္သာျဖစ္ေတာ.၊ သာမန္အလယ္အလတ္တန္း၊ လူတန္းေစ.အေနနဲ.လြယ္ကူမွဳ.မရွိႏိုင္ပါ။
၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ေဖေဖၚဝါ၇ီလထဲက၊ ေနျပည္ေတာ္မွာ၊ ပညာေ၇းစံနစ္ကို ျပန္လည္ review လုပ္ဖို. Conference တခုလုပ္တာသိလိုက္၇ပါတယ္။ စစ္ကိုင္း training college က ဦးစန္းလြင္မိန္.ၾကားတာကေတာ. သင္ၾကားမွဳ. စံနစ္နဲ. နည္းလမ္းမ်ားလုပ္ကိုင္ခဲ.တာ အႏွစ္ ၃၀ စီမံကိန္းအ၇လုပ္ခဲ.တာျဖစ္ေၾကာင္း၊ နဲ. ပညာေ၇း၇ဲ.အဓိက အားနည္းခ်က္ကေတာ.၊ ဆ၇ာမ်ားကို သင္တန္းပို.ခ်တဲ. သင္တန္းကာလဟာ တိုေတာင္းခဲ.တယ္လို.ေျပာခဲ.ပါတယ္။
ပညာေ၇းကို reform ျပန္လုပ္ဖို.ေတာ. စီစဥ္ေနတယ္လို. ယူဆႏိုင္ေပေသာ္ျငားလည္း၊ က်ေနာ္.အျမင္မွာေတာ.၊ ဆ၇ာ၊ ဆ၇ာမမ်ား စားဝတ္ေနေ၇း ေျပလည္ဖို.လိုအပ္မယ္လို.ယူဆပါတယ္။ စာဝတ္ေနေ၇းမေျပလည္တဲ. အဓိက အေၾကာင္း၇င္းကလည္း၊ ကုန္ေဈးႏွံဳးတက္ေနေတာ.၊ မိမိတို.၇ဲ. survival အတြက္၊ ေက်ာင္းစာသင္ခန္းကို အာရံုမစိုက္ႏိုင္ေတာ.ပဲ၊ အျပင္ထြက္ အခ်ိန္ပိုင္က်ဴရွင္ေပးစားၾက၇တဲ. Scenario ဥပမာကေလးေတြ ရွိေတာ.မွာေပါ.။
က်ေနာ္.၇ဲ ထင္ျမင္ယူဆခ်က္ opinion ကိုေျပာ၇၇င္ေတာ.၊ အျပည္ျပည္ဆိုင္၇ာ၇ဲ. အေထာက္အကူနဲ. ဆ၇ာေတြ၊ ဆ၇ာမွေတြကို အ၇င္ training ေကာင္းေကာင္းေပး။ Trainer ေတြဟာ foreigner ေတြပဲ ျဖစ္ပါေစ။ ကိုယ္အခ်င္းခ်င္း training မေပးနဲ.။ အဲ.ဒိအခါက်ေတာ. အျမင္သစ္၊ အေတြးသစ္ေတြ၊ အယူအဆအသစ္ေတြ ၇လိမ္.မယ္။ သည္ေန၇ာမ်ိဳးမွာ ပိုက္ဆံကိုမႏွေမ်ာနဲ.၊ foreign currency နဲ. အဲ.ဒိ foreigner ဆ၇ာေတြကို ေပးခဲ၇၇င္လည္း၊ ပညာေ၇းစီမံကိန္းအတြက္ ၇င္းႏွီး ျမဳတ္ႏွံမွဳ. တစ္ခုလိုပဲ သေဘာထား။ ကိုယ္.လူေတြ ႏိုင္ငံျခားပို.၇တာက၊ ဇ၇ိတ္ၾကီးေသးတယ္။ ခနကေလးဆိုေတာ.၊ ထိထိေ၇ာက္ေ၇ာက္လည္း မတတ္ဘူး။ အမွန္ေတာ. ကိုယ္ဖာကိုယ္လုပ္လာတာ အင္တာေနရွင္နယ္အဆင္.မမွီနိုင္ေတာ.၇င္ေတာ.၊ သူမ်ား ဆ၇ာတင္တာ အမွန္ဆံုးလို.ယူဆပါေၾကာင္း။ ။
0 comments:
Post a Comment